婴幼儿早期教育活动设计与指导--聚文网

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内容简介

本书针对2-3岁婴幼儿个体发展特点，以理论和案例分析相结合的方式阐述2-3岁婴幼儿早期教育亲子活动的设计与指导，帮助早期教育指导教师和家长直观而深入地开展亲子活动，进行循序漸进的指导，提高指导效率，优化教育行为，形成科学的育儿观，促进婴幼儿健康成长。全书精选了12个主题24个亲子活动共144个亲子活动环节设计。案例包括主题说明、活动目标（婴幼儿发展目标和家长指导目标）活动准备、活动时间、活动过程、亲子指导、家庭活动延伸、家园合作（信息推送）和活动随笔。案例完整详实、丰富生动、基于实践、利于操作。

第一章早期教育亲子活动概述
第一节早期教育活动的相关概念
一、早期教育活动
二、早期教育机构
三、亲子活动
四、亲子活动设计
第二节早期教育亲子活动设计的基本要求
一、内容选择生活化
二、主体参与多边化
三、形式互动游戏化
四、活动环节完整化
五、个体差异兼顾化
六、时间空间延续化
第三节早期教育亲子活动设计中的家长指导
一、亲子活动目标的设置具有双向性
二、亲子活动过程的指导具有参与性
三、亲子活动结束的延伸具有指导性
第四节早期教育亲子活动设计中的同课异构
一、31—32个月亲子活动设计
二、33—34个月亲子活动设计
三、35—36个月亲子活动设计
第二章早期教育教师职业素养
节早教教师基本素养及要求
一、形象要求
二、着装要求
三、沟通礼仪
第二节早教教师组织亲子活动专业规范及要求
一、站姿应挺拔
二、坐姿应端庄
三、行姿应优雅
四、立姿应稳健
第三章早期教育亲子活动的组织与实施
节走线活动
一、徒手走线
二、托物走线
三、模仿走线
四、音乐游戏导入
第二节问好活动
一、自然问好
二、节奏问好
三、唱名问好
四、游戏问好
第三节语言活动
第四节认知活动
第五节艺术活动
第六节动作发展活动
一、粗大动作活动
二、精细动作活动
第七节再见活动
第四章 25—30个月亲子活动设计
……

婴幼儿早期教育活动设计与指导

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