人际关系心理学(第3版)

与以往同类著作相比，本书的特色是更加注重实践的分析与指导，同时辅以对人际关系实际案例的剖析。避免了将普通心理学、发展心理学和社会心理学等内容中的基本理论生搬进人际关系心理学的课堂，不仅让我们对人际关系的本质有了更深入的了解，而且也能使我们的沟通行为与自我表现更趋完善。真切地体现了作者一向坚持的教学理念：“心理学不仅是一门学问，心理学更是一种生活！”，通过该课程的教学与培训，作者希望学习者能够首先使自己和身边最亲近的人受益，创造一种更快乐、更和谐、更有效、更成功的人生。

本书是编者多年来对从事人际关系心理学教学与培训之实践经验的概括与总结，分为基础篇、应用篇、专题篇、实践篇和活动篇五部分。其中：基础篇和应用篇涵盖了从基础知识到现实应用的人际关系的诸多方面；专题篇就两性之爱进行了耐心细致、独到深刻的剖析与引导；实践篇是萨提亚模式在人际关系中的实践与运用：活动篇则注重学生学习该课程时的深度参与，方便任课教师参考实施培训式教学，为学生在课堂上创造大量实践、感受、思考与体悟的机会。总之，本书的设计与编写力图弥补以往同类著作和课本比较理论和抽象的遗憾，希望通过该课程的教学与培训，读者首先能使自己和周遭最亲近的人受益，有意识有能力地构建一种更快乐、更和谐、更有效、更成功的人生。
本书内容全面，条理清晰，具有一定的科学性、系统性、实践性及学术性，同时，也力求哲理文采，注重文本的可读性。它不仅可供高等院校广大非心理学专业的学生作为公共选修课教材，也是心理学专业，尤其是应用心理学专业基础课的推荐内容。另外，也适合社会各界同人，尤其是青年学子、家长、教育工作者、管理工作者、社会活动人士及广大心理学爱好者阅读、借鉴。

"彭贤，1985年毕业于兰州医学院获医学学士学位；1994年毕业于北京医科大学（现北京大学医学部）获理学硕士学位；2002年结业于北京大学心理咨询与治疗方向研究生班，2005年获心理学硕士学位。 "

基础篇
第1章 走进人际关系心理学
1.1 人际关系心理学的概念
1.1.1 什么是关系
1.1.2 什么是人际关系
1.1.3 什么是人际关系心理学
1.2 人际关系与心理健康
1.2.1 心理健康
1.2.2 建立良好的人际关系对心理健康的意义
1.3 人际关系为人的需要
1.3.1 需要
1.3.2 良好的人际关系是人的需要满足的条件
1.3.3 人际关系的需求类型与倾向
1.4 人际关系与个体成功
1.4.1 良好的人际关系为个体的成功打下基础
1.4.2 人际关系是人才成长的土壤
思考题
第2章 人际关系的形成与发展
2.1 人际关系的心态类型
2.1.1 交往动机
2.1.2 人际关系的类型
2.1.3 人际交往的基本模式
2.2 人际关系心理学的理论基础
2.2.1 社会交换理论
2.2.2 社会需要理论
2.2.3 社会实在理论
2.2.4 互动理论
2.3 人际关系的发展阶段
2.3.1 觉察相识
2.3.2 表面接触
2.3.3 亲密互惠
2.3.4 稳固相容
2.4 衡量人际关系深浅的标志
2.5 人际关系建立的条件
2.6 人际关系的瓦解
思考题
第3章 人际关系与人格类型
3.1 人格对人际交往的影响
3.2 MBTI与人际关系
3.2.1 MBTI的由来
3.2.2 MBTI中的术语
3.2.3 不同心理类型的人格特征及其在人际关系上的特点
3.3 测一测你的心理类型
3.4 关于“十六种人格因素问卷”的使用
3.4.1 人类的交往因差异而丰富
3.4.2 学习和使用MBTI应注意的几个问题
思考题
应用篇
第4章 人际交往原则与艺术
4.1 人际交往原则
4.1.1 诚信原则
4.1.2 平等、尊重原则
4.1.3 交换原则
4.1.4 自我价值保护原则
4.1.5 情境控制原则
4.1.6 宽容原则
4.1.7 适度原则
4.2 人际交往艺术
4.2.1 听和说的艺术
4.2.2 给人留下良好印象的艺术
4.2.3 其他技巧
思考题
第5章 人际魅力提升
5.1 人际魅力形成规律
5.1.1 外貌式吸引
5.1.2 邻近式吸引
5.1.3 相似式吸引
5.1.4 互补式吸引
5.1.5 交换式吸引
5.1.6 个人品质吸引
5.1.7 异性吸引
……
专题篇 两性关系专题
实践篇
活动篇
附录A 有关面对面说服的自我分析问卷
附录B 人际特质问卷
附录C 压力核查表
附录D 萨提亚女士真实的成长历程
参考文献
后记