遭遇青春期学生应对青春期症候群的教育智慧--聚文网

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编辑推荐

·知名班主任吴樱花带领团队潜心研究，基于实践调查积累了大量一手资料，紧贴学生教育实际，应对和干预措施接地气，好懂易学。·突破点状思维，着眼于“青春期症候群”，以整体思维探求原因，指出破解之道。·在重视学校教育的基础上，尤其重视家庭教育中的影响因素和形成土壤，指导教师对家庭教育进行干预，形成家校共育合力。·从类型的界定到原因分析，从应对方法指导到典型案例剖析，对学生青春期症候群进行全景式解析，手把手教一线教师、家长及学生正确认识和应对青春期问题。

内容简介

《遭遇青春期学生:应对青春期症候群的教育智慧》从青春期症候群的研究价值、类型与表征、原因溯源、应对和干预技巧、典型案例等五个方面，为遭遇青春期学生而烦恼、头疼的一线教师，提供应对学生的青春期棘手问题和进行干预的教育智慧。本书不仅适合师生共读，也适合亲子共读，有利于教师、家长、学生正确认识青春期问题，并找到破解之道。

作者简介

吴樱花，中学语文高级教师，江苏省师德优选个人，苏州市德育学科带头人，《班主任之友》封面人物，2016年《教师月刊》年度人物。出版专著《孩子，我看着你长大》，主编《遭遇学困生》。

序和青春期孩子一起成长/001
第一章为什么要研究青春期症候群
第一节遭遇青春期：青春期症候群的多维视角/003
第二节青春期症候群与学困生的沉降/007
第三节青春期症候群与“初二现象”的破解/009
第四节青春期症候群与家庭教育干预/012
第二章青春期症候群及其表征
第一节冷漠症候群/019
第二节老大症候群/023
第三节交友失度症候群/027
第四节粗话症候群/031
第五节无聊症候群/035
第六节网瘾症候群/039
第七节表现欲症候群/043
第八节压力失调症候群/047
第九节狂躁症候群/051
第十节叛逆症候群/057
第三章青春期症候群的产生和家教溯源
第一节正视第二次站立，排解内心冲突/063
第二节反思引导失当，直面教育困境/072
第三节警惕价值观扭曲，纠正偏差与异化/088
第四节不做“公元前”父母，改良家庭教育的“土壤”/097
第四章应对和干预青春期症候群的技巧
第一节专家工作坊：应对青春期症候群的智囊团/109
第二节朋辈辅导：青春期症候群的润滑剂/115
第三节家长叙事：家教干预新尝试/123
第四节自我修炼：专业成长的不二法宝/129
第五章应对和干预青春期症候群的典型案例
第一节莫家事/137
第二节艰难的蜕变/146
第三节好孩子也有烦恼/154
第四节在渐进中转变/163
第五节古墓派变形记/171
第六节这样的母爱要不得/178
后记/189

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