联合国教科文组织教育文献研究教育理念的视角--聚文网

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内容简介

联合国教科文组织出版了大量教育文献，这些教育文献是世界公认的教育思想精华。本书首次系统分析了联合国教科文组织当代教育文献中的终身教育理念、全民教育理念、教育目的理念、教师理念、教育内容理念、德育理念、国际理解教育理念和环境教育理念。本书对于教育理论与教育实践工作者学习和理解联合国教科文组织教育文献中的教育理念具有重要的参考价值。

作者简介

何齐宗，1962年11月生，江西萍乡人。1984年毕业于北京师范大学教育系，2002年于华中师范大学获博士学位。现任江西师范大学教育学院院长、二级教授、博士生导师。享受国务院政府特殊津贴，系教育部教指委委员、江西省“井冈学者”特聘教授、“赣鄱英才555工程”领军人才和江西省百千万人才工程人选，江西省高校中青年学科带头人。先后承担省级以上课题30余项，其中主持国家自然科学基金项目1项、全国教育科学规划课题4项、教育部人文社会科学规划项目1项；出版《教育美学》、《审美人格教育论》、《教育的新时代》等著作24部；在《教育研究》、《高等教育研究》等发表论文140余篇；30余项成果获省级以上奖励，其中获教育部全国教育科学研究优秀成果二等奖和三等奖各1项、江西省社会科学优秀成果一等奖3项。

前言
第一章联合国教科文组织教育文献概览
第一节联合国教科文组织简介
第二节联合国教科文组织的教育文献
第二章终身教育理念
第一节终身教育理念产生的背景
第二节终身教育理念的内容
第三节终身教育理念的影响
第三章全民教育理念
第一节全民教育理念提出的背景
第二节全民教育理念的内容
第三节全民教育理念的国际影响
第四章教育目的理念
第一节对传统教育目的的批判
第二节教育的总体目的
第三节教育的具体目的
……

联合国教科文组织教育文献研究 教育理念的视角

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