化学教育研究方法与案例--聚文网

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编辑推荐

本书全面、系统地介绍化学教育研究的理论、方法和案例，理论和实际结合得很好，方法具体详实，有很强的指导性和可操作性，很适合作为高等院校化学师范专业教材和化学教师继续教育培训教材。

内容简介

本书介绍了化学教育研究的一般原理、方法及其在化学教育研究中的应用，注重理论与实践的紧密结合，并提供化学教育研究中的成果和典型案例，引导化学师范生学会教育研究课题选定、教育课题申报、个案研究法、观察法、经验总结法、内容分析法、文献法、调查研究法、实验法、行动研究法、数理统计等重要方法，展现教育研究全过程，体现出示范性、应用性、新颖性、时代性和可读性等特点，从而帮助化学职前教师认识到教育研究对教师的重要意义，学会应用教育研究的理论与方法，分析和发现化学教育规律，并学会撰写教育研究论文，以提高教育研究素养和进行化学教育研究的能力。本书可作为高等院校化学师范专业本科生、化学课程与教学论专业硕士研究生、学科教学（化学）专业硕士研究生等学习相关课程时的教材，也可作为中学化学教师继续教育培训教材。

作者简介

张世勇，男，赣南师范大学化学化工学院副教授，博士，硕士生导师，全国教育硕士优秀教师，教育部学位中心通讯评议专家，化学（师范）本科专业负责人，学科教学（化学）硕士学位点负责人，中国化学会会员，江西省中小学教师培训中心培训团队核心成员，一直从事化学课程与教学论、无机化学的教学与研究工作。李勋，男，赣南师范大学化学化工学院教授，博士，硕士生导师，教育部学位中心通讯评议专家，中国化学会会员，江西省化学化工学会副理事长，江西省有机药物化学重点实验室主任，江西省普通本科高校专业综合改革试点项目（化学）负责人，主要从事血吸虫病防治新技术、化学分析、化学课程与教学论等方面的教学与研究工作。

第1章化学教育研究概述
1.1 化学教育研究的内涵
1.2 化学教育研究方法分类
1.3 化学教育研究的意义
参考文献
第2章化学教育研究过程
2.1 化学教育研究课题的选定
2.2 化学教育研究课题的方案设计
参考文献
第3章化学教育研究基本方法
3.1 个案研究法
3.2 观察法
3.3 经验总结法
3.4 内容分析法
3.5 文献法
3.6 调查研究法
3.7 实验法
3.8 行动研究法
参考文献
第4章化学教育研究数理统计方法
4.1 化学教育研究中常用的统计方法
4.2 化学教育研究中常用的测量方法
4.3 SPSS统计分析在化学教育研究中的运用
参考文献
第5章化学教育研究课题申报
5.1 江西省教育教研课题申报
5.2 全国教育科学课题申报
参考文献
第6章化学教育研究论文撰写
6.1 化学教育研究论文撰写
6.2 本科毕业论文写作要求
6.3 硕士学位论文写作要求
参考文献
第7章化学教育研究专题
7.1 化学课程教材研究
7.2 化学实验研究
7.3 化学教学研究
7.4 化学试题研究
7.5 化学教师专业发展研究

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