团体沙盘心理技术在高校学生工作中的应用与实践/沙盘中国之应用系列

沙盘心理技术（也称为沙盘游戏）既是心理治疗的有效方法，也是心理健康教育的一种手段。本书是部分高校心理老师近年来应用团体沙盘心理技术，在高校学生工作中应用与实践的集中体现。 本书分为三部分，第一部分是理论篇，介绍了当前高校学生工作的现状与发展空间，团体沙盘心理技术及其在高校的应用概况。第二部分是应用设计篇，介绍了团体沙盘心理技术应用到高校大学生心理健康教育课程教学、大学新生的适用性教育、职业性涯规划、主题班会、寝室人际关系、大学生积极心理品质的培养、大学生压力应对效能提升、生命教育、学生干部合作力培养、高校辅导员的自我成长、高校留学生心理健康教育等方面的方案设计。第三部分是应用案例篇，详细介绍了一次团体沙盘活动，全面反映团体沙盘心理技术的具体操作流程。 本书理论深入浅出，浅显易懂，突出实践性和操作性，是高校辅导员的一本工具书，也适合心理咨询从业人员、应用心理学专业的师生、沙盘心理技术爱好者学习和参考。

于晶 应用心理学硕士；辽宁师范大学教授，硕士生导师；结构式团体沙盘心理技术创始人；清华大学继续教育学院特聘教授；国际沙盘心理技术应用研究院中国区 副院长兼总教务长； 中国心理学会科学普及委员会委员，沙盘学组组长；中国生命关怀协会婚姻与家庭委员会委员；中国教育学会家庭教育专业委员会理事；中国少年儿童发展服务中心特聘专家；大连市幸福婚姻家庭研究会会长；大连健心海咨询有限公司特聘专家 社会服务实践：十年时间一直致力于沙盘心理技术的理论与应用研究，创立了中国特色的结构式团体沙盘心理技术培训模式，并带领团队以结构式团体沙盘心理技术广泛、深入于教育系统、医疗妇幼系统、公安司法系统、社区家庭、企事业管理等进行心理健康教育的普及，把心理健康教育落在实处。

理论篇
第一章 当前高校学生工作的现状与发展空间
第一节 当前高校学生的主要心理特点
一、认知方面
二、情感方面
三、意志力方面
四、人际交往方面
五、社会化方面
六、自我意识方面
七、适应能力方面
八、生命价值与价值观方面
第二节 当前高校学生工作的现状与困境
一、高校学生工作的概念和内涵
二、当前高校学生工作的现状
三、当前高校学生工作的发展空间
第二章 团体沙盘心理技术在高校中的应用
第一节 团体沙盘心理技术概述
一、沙盘心理技术的内涵及理论基础
二、团体沙盘心理技术的核心理念
三、团体沙盘心理技术的基本设置与操作流程
四、团体沙盘心理技术的适用范围
第二节 团体沙盘心理技术在高校的应用
一、团体沙盘心理技术在高校应用的现状
二、团体沙盘心理技术在高校应用的理由
三、团体沙盘心理技术在高校应用中需注意的问题
应用设计篇
第三章 团体沙盘心理技术与大学生的心理健康教育
第一节 大学生心理健康教育的目标与基本要求
一、大学生心理健康教育的必要性
二、大学生心理健康教育的基本内容
第二节 团体沙盘心理技术在大学生心理健康教育中的设计与应用
一、团体活动的总目标
二、活动对象
三、团体活动设计的理论基础
四、团体活动方案与实施流程
第四章 团体沙盘心理技术与大学新生的适应性教育
第一节 开展大学新生适应性教育的目标与基本要求
一、大学新生在适应过程中面临的主要心理冲突
二、做好大学新生适应教育的意义与要求
第二节 团体沙盘心理技术在大学新生适应性教育中的设计与应用
一、团体活动的总目标
二、团体活动的对象
三、团体活动设计的理论基础
四、团体活动的方案与实施流程
第五章 团体沙盘心理技术与大学生寝室人际关系的改善
第六章 团体沙盘心理技术与大学生班级主题班会
第七章 团体沙盘心理技术与大学生积极心理品质的培养
第八章 团体沙盘心理技术与大学生职业生涯规划
第九章 团体沙盘心理技术与大学生压力应对效能的提升
第十章 团体沙盘心理技术与大学生生命教育
第十一章 团体沙盘心理技术与高校学生干部合作力培养
第十二章 团体沙盘心理技术与高校留学生心理健康教育
第十三章 团体沙盘心理技术与高校辅导员的自我成长
应用案例篇
后记
参考文献