以象传意——齐康设计思想与教育思想研究--聚文网

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内容简介

本书着眼于对人的思考——关注设计师个体，是第一本系统论述我国建筑设计大师齐康院士成长经历、设计思想和教育思想的著作。书中按照时间顺序全面梳理了齐康建筑创作实践的历程，将齐康的创作历程分为三个阶段，并概括各个阶段的动态发展脉络；系统论述了齐康“以人为本”的设计思想，包括人性化的设计美学思想、对人民负责的设计伦理思想和“为人民服务”的教育思想，归纳了其美学、伦理、教育三位一体的思想体系；运用历史和比较的研究方法对齐康设计思想进行反思，并结合当代设计现状阐述了其现实意义。

作者简介

赵军静，男，设计学博士。现任职于武汉工程大学艺术设计学院工业设计系。主持参与中宣部、教育部、湖北省教育厅等纵向和企业横向科研项目10余项，发表论文10余篇，指导省级优秀学士学位论文3篇，校级教学成果奖一项，指导学生专业竞赛获奖多项。

第一章绪论
第一节研究目的和意义
一、研究目的
二、研究意义
第二节国内外的研究现状
一、国内研究现状
二、国外研究现状
三、小结
第三节研究内容
第四节研究方法
第五节主要创新
第二章齐康建筑创作历程及思想基础
第一节前期（1931-1979）：成长积累
一、幼年教育：知识的启蒙
二、金陵中学：成长的摇篮
三、大学教育：专业的精进
四、进修访问：眼界的开阔
……

以象传意——齐康设计思想与教育思想研究

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