儿童青少年乐观人格的发展及亲子代际传递--聚文网

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内容简介

本书从儿童青少年乐观人格的发展特点、代际传递效应及作用机制三大方面，提供了新颖、开创性的结果，填充了目前相关研究的空白，丰富了已有的文献内容。本书关注中小学生积极品格的培养，重视家庭教育尤其是父亲在其中的作用。弄清乐观人格的发展特点及儿童青少年乐观发展的影响因素与作用模式，对认识乐观人格在家庭内的传递过程及传递条件有启发意义，可更有效地为中小学生乐观人格的培养和干预提供依据，推进中小学生品格教育的改革和创新发展。

作者简介

邹容，女，博士，武汉体育学院健康科学学院心理学教研室讲师，武汉体育学院“东湖学子”。研究兴趣为儿童青少年人格与社会性发展。近5年以第一作者在SSCI收录一区、二区期刊发表文章2篇、CSSCI收录期刊发表文章2篇；主持2项省级科研项目、2项校级科研项目，参与1项国家社会科学基金重大攻关项目、1项国家自然科学基金项目。曾在中国心理学年会、中国网络心理与社会预警研讨会等会议上做口头报告，参编和合译教材共2部。

第一部分文献综述
一、气质性乐观的相关研究
二、代际传递：父母乐观与子女乐观的关系
三、教养方式、亲子关系与气质性乐观的代际传递
第二部分问题的提出与总体研究设计
一、已有研究的不足
二、本书探讨的问题
三、整体研究设计
第三部分实证研究
一、儿童青少年气质性乐观结构的发展及测量工具的适用性
二、儿童青少年气质性乐观的发展特点
三、代际传递：父母乐观与子女乐观的关系
四、气质性乐观的代际传递机制：教养方式和亲子关系的作用
第四部分综合讨论
一、气质性乐观测量工具对儿童青少年的适用性
二、儿童青少年气质性乐观的结构及发展
三、儿童青少年气质性乐观的发展轨迹
四、代际传递：父母乐观与子女乐观的关系
五、气质性乐观的代际传递的作用机制
教养方式和亲子关系的作用
六、本书的特色与创新
七、对儿童青少年气质性乐观的发展和培养的启示
八、本书的不足及未来的研究方向
第五部分研究结论
一、气质性乐观测量工具对儿童青少年的适用性
二、儿童青少年的气质性乐观的发展
三、气质性乐观的代际传递效应及作用机制
参考文献
附录
附录一生活定向测验中文修订版
附录二家庭富裕量表
附录三生活满意度量表
附录四教养方式量表(部分)
附录五亲子关系量表
附录六给测试学校的邀请函
后记

儿童青少年乐观人格的发展及亲子代际传递

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