民间舞蹈教学与编导创造力培养--聚文网

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内容简介

本书针对民间舞蹈教学过程中只重视教学中的技巧，忽视了民间舞蹈的真正内涵这一问题提出了相应的解决措施，希望能够改进这些问题，以帮助我国民间舞蹈这种优秀文化更好地传承下去。本书还对舞蹈编导专业的教学现状进行了剖析。

作者简介

周媛，江西上饶人，目前就职于江西艺术职业学院，副教授、国家二级演员，从事艺术院校舞蹈专业教学20年，对舞蹈教育的多个学科和教学与研究的各个环节都做过潜心研究，尤其是在中国民族民间舞蹈的教学，研究与创作都有着自己独特的见解和判断。曾在多篇杂志期刊发表学术论文，以及在科学舞蹈理论指导下的艺术创作取得了良好的成绩，多次在重量政府奖专业舞蹈比赛中摘金夺银。

第一章中国民间舞蹈教育发展的背景1
第一节民间舞蹈教育的历史回顾3
第二节新时期民间舞蹈面临的机遇与挑战10
第二章中国民间舞蹈技术技巧探究19
第一节中国民间舞蹈技术技巧的特点21
第二节中国民间舞蹈训练技巧的特殊性26
第三节中国民间舞蹈技术技巧训练存在的问题28
第四节中国民间舞蹈技术技巧训练体系的完整对策34
第三章中国民间舞蹈的"风格性"63
第一节"风格性"在民间舞蹈教学中的重要地位65
第二节民间舞蹈突出"风格性"的教学方法74
第三节民间舞蹈"风格性"对教师的要求81
第四章编导创造力培养分析87
第一节编导性格及创作风格概述89
第二节编导性格的形成与发展104
第三节创作风格中编导性格的体现115
第四节编导性格对创作风格的推动作用126
参考文献137

民间舞蹈教学与编导创造力培养

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