教育传播学--聚文网

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内容简介

本书共分三篇：基础篇阐述了传播与教育传播的基本概念以及教育传播的演进历史；系统篇从系统的观点阐述了教育传播系统以及各组成要素的功能和相互关系；应用篇从传播学的视角探讨了传统的课堂教学传播的过程与相关问题，以及计算机和网络在教育领域的广泛应用。本书理论联系实际，在立足中国国情的基础上，力求与国际优选的教育传播理论和实践接轨，并充分融入教学法与教学设计的相关理论和方法，具有很强的专业性和针对性。本书可以作为高等学校教育技术学专业教材，自学考试和研究生考试用书，也可供教育技术工作者和广大读者阅读参考。

第一章绪论
第一节传播概述
第二节教育传播
第三节传播学与教育传播学
第二章教育传播系统
第一节教育传播过程与要素
第二节教育传播过程的模式
第三节教育传播系统
第三章教育传播信息
第一节信息概述
第二节信息论研究简介
第三节教育信息
第四章教育传播符号
第一节传播符号概述
第二节语言符号
第三节非语言符号
第五章教育传播通道与媒体
第一节教育传播通道
第二节教育传播媒体
第三节教育传播干扰
第六章教育传播环境
第一节传播环境
第二节教育传播环境
第七章教育传播效果
第一节传播效果理论
第二节教育传播效果的测量
第三节教育传播效果的优化
第八章课堂教学传播
第一节课堂教学传播模式
第二节教师
第三节学生
第四节影响课堂教学传播的其他问题
第九章网络教育传播
第一节网络教育与网络传播
第二节网络教育传播
主要参考文献

教育传播学

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