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幼儿园语言教育活动设计与组织

幼儿园语言教育活动设计与组织

  • 字数: 135000
  • 装帧: 平装
  • 出版社: 安徽师范大学出版社
  • 作者: 齐云飞
  • 出版日期: 2020-01-01
  • 商品条码: 9787567644755
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 163
  • 出版年份: 2020
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精选
内容简介
本书研究幼儿园幼儿语言的教育教学,首先探索幼儿语言教育的相关理论,即“理论篇”,概述幼儿语言教育、教师在幼儿语言教育中的重要作用和介绍幼儿语言教育活动类型,然后呈现幼儿园语言教学的大量实践,即“实践篇”,分别介绍幼儿园文学活动、讲述活动、阅读活动、语言游戏、日常生活中的语言教育五类指导以及提供大班、中班、小班幼儿语言教育教学案例。本书提供了国内外幼儿教育理论和方法的新成果,理论能够与实践有机结合,便于幼儿教师学习与操作。
作者简介
齐云飞,1977年生,中共党员,2013年获得浙江工业大学职业技术教育学硕士学位,现为杭州市闲林职业高级中学教务处副主任、余杭区中职语文大组组长、余杭区兼职教研员。曾先后获得余杭区优选工作者、余杭区优秀教科研工作者、余杭区第十一批骨干教师等荣誉称号。
目录
理论篇
第一章 幼儿语言教育概述
一、幼儿语言教育特征
二、幼儿语言教育现状
三、幼儿语言训练方法
四、幼儿语言教育基本观点
五、幼儿语言教育目标
六、幼儿语言教育内容要求与指导要点
第二章 幼儿语言教育中教师的角色与教学实施途径
一、教师在幼儿语言教育活动中的重要角色
二、教师在幼儿语言教育活动中的教学实施途径
第三章 幼儿语言教育活动类型
一、谈话活动
二、讲述活动
三、听说游戏
四、文学活动
五、早期阅读
实践篇
第四章 幼儿园文学活动指导
一、幼儿文学活动的基本结构
二、幼儿故事活动的选材、组织与指导要点
第五章 幼儿园讲述活动指导
一、讲述活动的类型
二、讲述活动的组织与指导要点
三、看图讲述对选择图片的要求
四、看图讲述活动的指导方法
五、看图讲述活动案例及其点评
第六章 幼儿园阅读活动指导
一、选择幼儿阅读的图书的具体要求
二、幼儿阅读活动的类型
三、幼儿阅读活动的组织与指导原则
四、指导幼儿阅读活动的一般方法
五、根据不同年龄班的幼儿阅读的实际水平开展阅读活动
六、阅读活动案例及其点评
第七章 幼儿园语言游戏指导
一、语言游戏的分类
二、语言游戏的组织与指导
三、语言游戏案例及其点评
第八章 幼儿园日常生活中的语言教育指导
一、日常生活中语言教育的基本策略
二、日常生活中的语言专题活动
第九章 幼儿园语言教学案例精选
一、小班语言教学案例精选
二、中班语言教学案例精选
三、大班语言教学案例精选
主要参考文献

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