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山香教育 教师招聘考试状元纠错笔记 教育理论基础 升级版2.0

山香教育 教师招聘考试状元纠错笔记 教育理论基础 升级版2.0

  • 字数: 260000
  • 装帧: 平装
  • 出版社: 首都师范大学出版社
  • 出版日期: 2018-01-01
  • 商品条码: 9787565640476
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 238
  • 出版年份: 2018
定价:¥39 销售价:登录后查看价格  ¥{{selectedSku?.salePrice}} 
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精选
内容简介
本书包括教育学、心理学、教育心理学、教育政策法规解读、新课程改革、教师职业道德等方面的内容,层次分明、结构合理,并且内容简练、重点突出,有助于考生巩固提高。
目录
第一部分教育学
第一章教育与教育学1
易错1教育一词的最早出处/1
易错2教育“定义”的方式/1
易错3教育的本质属性/2
易错4教育的社会属性与古代教育的特点/2
易错5教育的起源/3
易错6古代东西方教育的主要内容/4
易错7我国古代具有代表性的学校类型/4
易错8教育的全民化与教育的民主化/5
易错9教育学的研究对象/6
易错10《论语》与《学记》中的教育思想/7
易错11中国古代教育家孔子、孟子等人的教育思想/8
易错12《学记》与《雄辩术原理》在教育目前的地位/8
易错13古代西方教育家苏格拉底、柏拉图等人的教育思想/9
易错14教育学成为独立学科的标志/9
易错15卢梭与洛克的教育思想/10
易错16杜威与陶行知的教育思想/11
易错17蔡元培和黄炎培的教育思想/12
易错18我国最早与世界上最早的马克思主义教育学著作/12
实战演练/13
第二章教育的基本规律15
易错1生产力、政治经济制度与科学技术对教育发展的制约作用/15
易错2个体身心发展的动因理论/15
易错3影响人身心发展的诸因素的不同作用/16
易错4个体身心发展的阶段性与不平衡性(不均衡性)/17
易错5个体身心发展的个别差异性与不平衡性(不均衡性)/17
实战演练/18
第三章教育目的与教育制度19
易错1教育目的与教育方针/19
易错2教育目的的功能(作用)/20
易错3教育目的的层次结构/20
易错4确定教育目的的依据/21
易错5个人本位论与社会本位论/21
易错6联合国教科文组织发表的两个报告/22
易错7“人的全面发展”的基本内涵/22
易错8智育的内涵/23
易错9五育各自的作用/23
易错10素质教育的内涵和根本宗旨/23
易错11素质教育的核心/24
易错12素质教育实施中存在的误区/24
易错13中国最早的学校教育形态/25
易错14教育制度与教育体制的内涵/25
易错15现代学制的类型/26
易错16前制度化教育与非制度化教育/27
易错17旧中国的几个重要学制/28
易错18我国现行学校教育制度的结构/29
实战演练/30
第四章教师与学生31
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