弗里德曼评传 其人及其经济学

◆“经济学人”系列丛书——《弗里德曼评传》 1、优势 了解不同时期、不同风格的经济学家，发现经济圈里千丝万缕的联系 2、特点 （1）故事性：从经济学家的成长经历入手，讲述他们是如何逐步获得令人称赞的成就和与众不同的闪光点，继而让人物更丰满。 （2）专业性：大量纪实资料的重新整合，在演讲稿、来往书信中重现经济学家的学术贡献和个人魅力。 （3）可读性：抛却晦涩的经济学理论，还原经济学家的人物风格，拉近读者与经济学家的距离，对青少年有启示作用。 ◆因“政治偏向”而饱受争议的诺贝尔经济学奖得主 1、官方争议 “天下不仅没有白痴的午餐，更没有白拿的奖。” 弗里德曼早在1969年被提名，却因“政治上的偏向”年年落榜，直至1976年才获奖。 2、民间争议 因群众们将“政治立场”引进学术领域，弗里德曼的获奖受到强烈反对，诺贝尔颁奖典礼首次遭到破坏。 ◆成就卓著的弗里德曼——成就在哪里？ 1、发扬芝加哥学派 所谓“芝加哥学派”就是由芝加哥大学经济学系的教授组成的学派。 他们认为“实证科学”是芝加哥学派的最鲜明特点，教授们在发表意见的过程中不断强调要“重视市场机制的自由经济特色”。 弗里德曼作为“货币学派”的奠基人，建立了“货币金融工作室”，促成了“芝加哥学派货币经济学”的诞生。 2、重振自由经济 弗里德曼最受瞩目、最有名的通俗著作是1962年出版的《资本主义与自由》和1980年发行的《自由选择》这两本书。 弗里德曼在《资本主义和自由》抱持“自由”精神，总结了社会中常见的12个重要问题，偏向哲理、抽象、原创性和严谨性。 《自由选择》由“市场力量”开始，剖析了20世纪30年代大萧条的真相和“社会福利”的迷思，探讨了“公平、争议”，探索了“通货膨胀”，并且解释了“人的自由和经济自由”。因平易近人的文字打动了凡夫俗子的心。 3、独特的“弗里德曼现象” 中国经济学家张五常对他的评价“弗里德曼”现象：作为一名学者，不想要名气却一直名气大增。言简意赅就是经济学领域的“顶流”。“张五常认为，自亚当·斯密之后200多年来，没有一个维护私人利益与自由的学者比弗里德曼更具广泛的吸引力。 ◆人道关怀者的真诚 1、智利经济改革 1975年智利的通货膨胀居高不下，在世界经济衰退的背景下触发了大萧条。弗里德曼受邀参加了智利的研讨会和公众演说。弗里德曼从经济领域出发，把自己的建议讲述给智利民众和军事指套团后，虽然接踵而至的是对他“政治立场”的攻击，但面对智利逐渐好转到生气蓬勃的经济形势，弗里德曼表示愿意为领导人向领导人推销自由经济理念。 2、三次中国行 1980年弗里德曼第一次访问刚刚改革开放的中国，1988年的第二次访问，弗里德曼发现中国的变化是剧烈的。他还与当时的总书记进行了对谈。1993年，弗里德曼第三次来访，中国经济已经蓬勃发展。

吴惠林教授在本书中以朴实的文风为我们讲述了20世纪堪与凯恩斯影响力比肩的有名经济学家弗里德曼的生平与思想。书中简述了弗里德曼的家庭及求学、工作及教书生涯历程，讲述了其学术贡献及其经济观念之传播，介绍了芝加哥学派以及其与诺贝尔奖、智利经济改革的关系，并简述了他的三次中国行，最后则通过引介张五常教授所称的“弗里德曼现象”再次予以思索与缅怀。对于这样一位在学界、政界乃至娱乐界广受欢迎也颇受争议的经济学家来说，我们有必要重新认识与理解其思想，而吴教授在最后对“诚信”“公平”“正义”与市场经济融合统一的论证，更让我们在此风口浪尖回到了自亚当·斯密以来一直思考的“道德”与“市场”的关系问题，不管是放眼全球，还是立足中国当前实际，个人与他者、市场与政府之间的微妙关系都是永远值得重视和需要厘清的问题。

吴惠林 台湾地区大学经济系博士，芝加哥大学经济系访问研究员。任台湾地区经济所研究员、《经济前瞻》杂志主编。在世新大学、辅仁大学、台北科技大学等大学兼任教授，主要研究领域为劳动经济、经济发展、产业经济。其代表性著作有《经济学的天空》《人生经济学》《自由经济大师神髓录》《飞越黑板经济学》《中国经济改革的表象与》《从凡人到大师》等20多本专著，另有学术文章专论100多篇，还有时事评论散见各大报刊杂志。

自序 ：弗里德曼还魂吧 i
第一章移民家庭与求学历程 001
犹太移民贫困家庭 003
求学历程 005
第二章弗里德曼的公职工作和教书生涯 023
赴华府参与消费问题研究工作 025
到威斯康星大学任教 040
联邦政府财政部的工作 045
明尼苏达大学的日子 058
返回芝加哥大学任教 065
第三章弗里德曼的学术贡献及其自由经济理念的传播 087
实证经济学的方法论 090
消费函数理论 097
自由浮动汇率 100
法则替代权衡 104
货币政策的任务 107
通货膨胀和失业 110
自由经济理念的阐扬 112
第四章芝加哥学派 131
芝加哥学派的出现 136
芝加哥学派的三大特色 138
芝加哥学派的人与事及其演化 145
第五章诺贝尔奖、智利经济改革与中国行 161
诺贝尔奖掀波浪的一年 163
智利的经济改革 175
弗里德曼的三次中国行 189
第六章弗里德曼现象 193
绝不寻常的“弗里德曼现象” 195
张五常眼中的弗里德曼 204
弗里德曼夫妇的背影 208
第七章 20 世纪专享的经济学家——永远的弗里德曼 215
坎坷难行的经济自由路 218
权力的致命吸引力 220
人道的关怀者 222

     犹太移民贫困家庭 1912年7月31日，米尔顿·弗里德曼(1912—2006)在美国纽约市布鲁克林区(Brooklyn)巴贝街(Barbey Street)502号出生，是家中老幺且是专享的男孩，上有3个姐姐。其父母分别于1894年和1895年移民美国，落脚于纽约市布鲁克林区。 弗里德曼并非米尔顿·弗里德曼先祖的姓氏，而是弗里德曼的父亲早年在布达佩斯投靠的同母异父哥哥的姓。因为弗里德曼的父亲一向被称为“弗里德曼的弟弟”，遂改以弗里德曼为姓，所以米尔顿·弗里德曼和姓弗里德曼的人士并没有血缘关系。 米尔顿·弗里德曼(以下简称“弗里德曼”)的父母是同乡，他们在移民美国后结婚，在弗里德曼1岁多时就搬离布鲁克林区，移居到新泽西州的小镇拉威(Rahway)。这个小镇是纽约和费城之间的火车必经之地，是通勤前往纽约和纽瓦克(Newark)的上班族的安家之处。弗里德曼的父母在缅因街街角买了一栋楼房，兼做住宅和小型成衣工厂。由于生意不成功，没几年他们就关门并卖掉楼房，在对街购屋开了一家小型干货店，由弗里德曼的母亲经营，其父亲则通勤到纽约做赚不到什么钱的工作。 弗里德曼家的干货店所赚的钱足够维持小康家境，与许多移民一样，弗里德曼一家人住在小店楼上。弗里德曼回忆说，他清楚地记得父母在夜里热烈讨论如何周转资金以支付催缴账单的情景，他们通常都不得不玩能拖就拖的把戏，以远期支票调度过去。 不过，虽然弗里德曼家罕有奢侈品，但父母还是勉力凑钱让子女修音乐课。弗里德曼是地地道道的乐盲，但也被父母安排上小提琴课。这全然是浪费时间和金钱，然而上音乐课是其父母乃至一般犹太人家庭普遍重视教育的例证！ 弗里德曼家一般都说英语，只在父母不让小孩知道或是偶尔需要与匈牙利来的顾客或亲友讲话时，才说匈牙利语。普通会话则用意第绪语，因此，弗里德曼家的小孩未能学会匈牙利语，但多少听得懂意第绪语，他们可以听懂大人的对话，却不能开口流利地说。 在弗里德曼11岁那年，其父母把房子拆掉重建，盖成两间店面，其中一间取代了原来的停车房。多出来的一间店面一直租不出去，于是决定自己开一家冰激凌店。姐弟们年纪够大，能当店员，因此能帮忙照顾生意。由于可以吃冰激凌，姐弟们都很高兴。不过，该店不太赚钱，但仍经营好多年，优选的成绩是弗里德曼的大姐因此而获得了一个好丈夫。 弗里德曼的父亲罹患心绞痛，常用硝酸甘油药丸控制病情，在弗里德曼15岁那年(高中最后一年)去世，享年49岁，此后一家四口全靠母亲一人辛苦撑持。弗里德曼在40年后也得了心绞痛，医生开的药也是硝酸甘油药丸，但因为心血管绕道手术发达，他没像其父那样早逝，反而活得很长。 求学历程 弗里德曼在中小学时期的成绩都非常好。1924—1928年，弗里德曼就读于拉威中学，因为学校离他家很近，所以他走路上学。高二时教他政治学(当年叫作“公民”课)的科汉先生(Mr．Cohan)另开了一门欧几里得几何学(Euclidean Geometry)。这门课深深地影响了弗里德曼对数学的态度，并且使弗里德曼对数学产生了兴趣。弗里德曼在近70年之后，还记得科汉先生在黑板上演算毕达哥拉斯定理(勾股定理)的情景，科汉在证明勾股定理时，引用了济慈(Keats)的诗《希腊古瓮颂》(Ode on A Grecian Urn)中最后几行诗句：“美即是真，真即是美——这就包括你们所知道和该知道的一切。”弗里德曼的4年中学生活虽然愉快但平淡无奇，他只参加过很少的课外活动。1928年，当他毕业时，他的语文、数学和历史成绩都很不错。值得一提的是，中学时的弗里德曼代表学校参加《纽约时报》主办的一项全国宪法演讲比赛，获得了铜牌。小镇的公共图书馆使弗里德曼成为嗜书若狂的读者，他几乎把小图书馆的藏书全部看完了。 P3-5