以阅读教育特色推动师生发展的实践研究--聚文网

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内容简介

随着阅读活动的广泛开展和深入研究，有关阅读的教育理念和教育行为发生了根本性变化，以人为本、终身学习、和谐发展、可持续发展和全语言教育的科学发展观得到充分体现。阅读教育，就是通过阅读提高学生整体素质的一种教育。阅读教育的核心是培养阅读能力和习惯。本书内容包括以下几个部分：开展阅读教育学校近几年的阅读报告、师生阅读报告；阅读教育的基本内涵；全科阅读指导方法；学校各项阅读活动的制度；与阅读教育相关的教师论文等。

第一部分阅读教育制度
一、学校阅读教育计划
二、教师阅读方案
三、学生阅读活动制度
第二部分阅读教育活动
一、好书推荐
二、学生读书笔记、读书心得评比
三、与作家有约、阅读之星评比
四、“五个二活动”
五、教研组读书心得
六、古诗词听写大赛
七、教师读书漂流
八、阅读节活动
第三部分阅读教育成果
一、通过调查摸清了师生阅读素养的变化
二、通过调查对比摸清了师生写作能力前后的变化
三、厘清了“阅读教育特色”的基本内涵
四、开发出阅读校本教材
五、探索“阅读教育特色”促进师生发展的实施策略
六、研制出师生阅读评价量表
七、创编成校刊——“阅读天下”
八、形成系列阅读作品——《笔墨书韵》《扬帆起航》
九、教师阅读作品
十、学生作品集
后记
一、学生阅读品质提升
二、教师阅读能力、资源整合能力、学科渗透能力有较大提升
三、初步辐射到家庭、社区，提升学校影响力

以阅读教育特色推动师生发展的实践研究

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