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内容简介

我们知道，学校是教育者有计划、有组织地对受教育者进行系统教育活动的组织机构，是为学子的成长奠定良好品德及科学文化知识的第一基础阵地。作为学校的设计者、引导者、管理者的一校之长，积极制定学校的发展规划，努力构建学校的发展愿景，明确提出学校的发展口号，全力创设学校的发展环境，就是实现自身办学理念优选化的具体体现。当然，校长的素质和创造性劳动，决定着学校的发展和风貌。

作者简介

黄鸿明，中共党员，中学正高级教师，郴州市第十五中学校长，湖南郴州广播电视大学客座教授。湖南省“未来教育家”培养对象，湖南省教育协会理事，郴州市市级骨干教师，郴州市基础教育课改专家。荣获“全国生态文明教育创新人物”“郴州市好看教育工作者”“郴州市直教育系统优秀共产党员”。其个人和学校事迹被中央电视台、《中国教育报》《湖南教育》《郴州日报》、光明网、民生网、中国网等多家媒体报道。主持参与多个省级规划课题，出版专著3部，发表论文20余篇，被誉为务实型校长、学者型校长、创新型校长。

学校管理篇
第一章追求自我成长的教育人生
让学校成为人们向往的地方
读懂学校，向教育家前进
浅论学校生态校园的建设
校长该有怎样的教师观
做校长，修炼在平时
仰望教育星空脚踏实地思考
新课程理念下学校内涵式发展的思考
思想引领发展体悟凝聚智慧
磨炼促成功创新促发展
构建和谐学校推动学校发展
第二章发展以人为本的现代校园
做最好的自己（一）：校长理念发展
做最好的自己（二）：教师队伍建设
做最好的自己（三）：教学改革创新
如何做最好的自己——浅谈十五中办学思路
……

做最好的自己

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