新时代一流本科教育改革的浙江实践

在教育部推进一流本科教育的背景下，浙江省高等教育学会管理分会组织省内高校教育管理着，系统总结相关高校近年来教育教学改革与人才培养创新等方面采取有力措施及的取得的成果成效，并就进一步深化教育教学改革、推进一流人才培养给出思路和建议。本书主要内容为拔尖创新人才培养、专业建设与应用型特色人才培养、课程建设与课堂教育创新、实践教学改革与创新创业教育、评估认证与教学质量管理。

导言
支撑和引领与浙江经济社会高质量发展相适应的高水平本科教育
一、拔尖创新与很好人才培养
基础学科拔尖创新人才培养的探索与实践
行业特色地方高校拔尖创新人才培养的探索与实践
很好教师人才培养模式改革与实践
基于实体荣誉学院实施“一制三化”的未来很好教师培养的8年探索与实践
很好医师培养改革与实践—以眼视光医学专业为例
传承创新医教协同——依托名医名院的很好中医人才培养探索与实践
浙江地方高校很好法律人才培养的探索与展望
媒介融合背景下很好新闻传媒人才培养的探索与实践
基于协同育人的很好农林人才培养改革与实践——以浙江农林大学为例
中外合作大学一流人才培养的实践与思考
一流国际警务人才培养的探索与实践
二、专业建设与应用型特色人才培养
地方综合性大学的专业结构优化与动态调整分析—以双一流建设高校宁波大学为例
调整专业结构，优化专业布局，强化专业内涵—建一流专业办一流本科
地方农林高校专业集约化建设改革与实践
基于“互联网+”的信息特色地方高校人才培养改革与实践
“大商科”人才培养体系构建与实践
复合型人才培养模式的探索与思考
行业院校办学特色拓展与深化的路径探索及实践——以中国计量大学为例
“四方协同、五环联动”应用型人才培养机制探索与实践
面向中小企业的地方本科高校人才培养模式改革与实践
中德合作应用型本科人才培养体系改革实践
财经类高校大类人才培养模式改革的探索与实践
“三海实践五维协同”——海洋类应用型人才培养模式改革探索与实践
融入地方矢志应用面向产业育人才——以台州学院为例
行业学院：概念内涵、组织特征与实践路径—兼论民办本科高校应用型人才培养
立用型高校“双院制”培养紧缺人才的探索与实践
跨境电子商务人才培养的探索与实践
浙闽赣皖跨省域边际地方高校联盟的创建逻辑与实践探索
基于产教融合的应用型本科计算机类专业人才培养探索与实践
基于产教融合的应用型人才培养模式创新与实践
三、课程建设与课堂教学创新
基于“课程思政”探索的全员育人模式改革与实践
推动学生自主性研究性学习的大学物理教学改革与实践
大学数学课程中“概念教学模式”的构建与实践
精品在线开放课程建设与实践—以杭州电子科技大学为例
基于4C营销理论的教材出版形态研究与实践
教师教学发展与教学能力提升
基于“学员中心”的全英文授课师资培训模式创新探索
系统化学习任务驱动的研究性教学改革与实践
规模化推进翻转课堂教学改革的探索与实践
四、实践教学改革与创新创业教育
重量实验教学示范中心建设和可持续发展——以浙江大学为例
全国高校光电专业重量学科竞赛平台建设的探索与实践
研究型大学创新创业教育路径分析
“虚实融合”的创新创业教学模式改革与实践
地方高校创业人才培养探索与实践
商科类高校大学生创业教育与实践
大学生创新教育与专利培育—中国计量大学20年创新教育探索
基于“以技育道”的大学生人文艺术素养养成体系构建与实践
经管类重量实验教学示范中心建设与探索—以嘉兴学院为例
海洋科学类专业重量大学生校外实践基地建设与跨校联合实习模式探索
基于应用型人才能力培养，创新传媒特色实践教学模式
基于产教融合的经管类专业仿真综合实训的改革与实践
五、评估认证与教学质量管理
以评估为牵引的高校竞赛治理探索与实践
后审核评估时代高校构建内部质量保障体系的理念与思路
工程教育专业认证之体会与展望…刘向东浙江大学
以专业认证为抓手，培养工程创新人才——以浙江工业大学为例
以工程教育认证为抓手，提升应用型人才培养质量
高校内部教学质量保障体系构建与实践
本科院校教学激励制度的建设与实践
地方院校工程教育类专业建设与人才培养探索与实践——以温州大学网络工程专业为例