经典散文诗选

本书由中国作协副主席吉狄马加主编，精选20世纪中国诗歌目前的经典篇目，收入鲁迅、周作人、茅盾、郑振铎、屠岸、史铁生、宗璞等人的散文诗100余首，一本书尽览中国散文诗的精粹。

鲁迅雪1
立论3
沈尹默三弦5
周作人画梦6
艰难的国运与雄健的国民8
刘半农雨10
郭沫若鹭鸶12
银杏14
许地山落花生17
林语堂秋天的况味19
徐志摩常州天宁寺闻礼忏声22
茅盾白杨礼赞25
顾随月夜在青州西门上28
苏雪林秃的梧桐30
朱自清匆匆33
春35
孙福熙红海上的一幕37
郑振铎向光明走去39
瞿秋白那个城42
方志敏清贫45
易家钺可爱的诗境48
应修人新柳50
冰心山中杂感51
夏衍野草53
黄药眠祖国山川颂55
梁实秋记梁任公先生的一次演讲60
钟敬文忆社戏63
冯雪峰锦鸡与麻雀65
梁宗岱归梦66
朱湘江行的晨暮68
艾芜怀大金塔70
巴金海上的日出72
戴望舒山风74
李广田荷叶伞75
陆蠡海星77
徐夜79
马国亮昨夜之歌83
丽尼鹰之歌85
艾青养花人的梦89
何其芳雨前92
白朗月夜到黎明95
唐弢垂柳与白杨99
杨朔荔枝蜜101
徐迟理想树105
严文井我仍在路上106
丽砂翅膀108
刘白羽白蝴蝶之恋110
莫洛珍珠与蚌113
陈敬容春日序曲116
郭风叶笛118
松坊溪的冬天120
秦牧彩蝶树124
张秀亚春天的声音127
柯蓝燕子129
林斤澜春风131
牛汉绵绵土134
屠岸瞳孔137
黄永玉乡梦不曾休139
袁鹰筏子141
丁芒王岩洞绿瀑143
耿林莽鸟语145
王尔碑遥寄147
陈志宏江南柳148
于沙跋涉之歌151
李耕落雪的山村154
宗璞紫藤萝瀑布155
杨子敏黎明的脚步158
鲍昌长城160
商禽长颈鹿163
沈仁康准噶尔的地平线164
张守仁林中速写166
刘湛秋春天吹着口哨168
三月桃花水170
昌耀深巷·轩车宝马·伤逝172
许淇河174
樊发稼故乡的芦苇（节选）176
管用和野竹179
刘成章安塞腰鼓181
徐成淼苍茫时分184
刘再复此去的人生186
读沧海188
张晓风敬畏生命193
冯骥才珍珠鸟195
章武北京的色彩198
雷抒雁蚕201
杜渐坤落叶203
徐刚黎明的歌205
傅天琳橡胶树（节选）207
梁衡夏感210
史铁生秋天的怀念212
吕锦华小街214
贾平凹丑石217
风雨220
赵丽宏山雨222
毕淑敏素面朝天224
王剑冰水墨周庄227
陶冶自然的旋律232
李汉荣河床235
林玲依然是雨237
北北下辈子做个好男人240
高维生二胡243
张清华梦巴黎（节选）246
潘向黎花事249
李少君春日三幅252
刘兴华且将丽日寄心间255
刘璇美丽如初259
高昌卢沟桥小记261
张菱儿打着腰鼓唱着歌的春姑娘264
周庆荣沉默的砖头266
数字中国史267

     雪 鲁迅 暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶?江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。 孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。 第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。 但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。 在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂…… 是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。 一九二五年一月十八日 阅读提示：本篇散文诗选自《野草》，人民文学出版社1973年版。作者通过描写“江南的雪”的“滋润美艳”，“朔方的雪”的“自由、奋飞”和“旋转、升腾”，寄寓着诗作者独有的情怀，表达了作者对美好事物的挚爱。文中用较多的篇幅白描式描写南方的雪被化妆成“雪罗汉”，表达出作者对南方的真情向往。而描写北方的雪则是抒发了作者要像北方的雪一样，通过奋斗来争取自由的情怀。通篇抒发了作者对理想境界的向往和追求，展现的是清新明丽的抒情色调。全篇极富诗意地运用了象征手法，朗诵时要注意诗意化朗读。 立 论 鲁迅 我梦见自己正在小学校的讲堂上预备作文，向老师请教立论的方法。 “难!”老师从眼镜圈外斜射出眼光来，看着我，说。“我告诉你一件事—— “一家人家生了一个男孩，合家高兴透顶了。满月的时候，抱出来给客人看，——大概自然是想得一点好兆头。 “一个说：‘这孩子将来要发财的。’他于是得到一番感谢。 “一个说：‘这孩子将来是要死的。’他于是得到一顿大家合力的痛打。 “说要死的必然，说富贵的许谎。但说谎的得好报，说必然的遭打。你……” “我愿意既不说谎，也不遭打。那么，老师，我得怎么说呢?” “那么，你得说：‘啊呀!这孩子呵!您瞧!那么……。阿唷!哈哈!Hehe!he，he he he he!”’ 一九二五年七月八日 阅读提示：本篇散文诗选自《野草》，人民文学出版社1973年版。作者通过写梦中的学生向先生请教怎样立论的故事，揭露了现实生活中“说谎的得好报，说必然的遭打”以及由此造成人们圆滑敷衍、明哲保身、回避矛盾的市侩习气的社会现象，寓意深远地透视了国民性和深层的思想文化问题，字里行间饱含着强烈的讽刺。朗诵时要注意本篇散文诗的对话体特点，以讲故事的语调朗诵。