日语多义词语义分析模型的构建——以感觉形容词为例--聚文网

精选

¥5.83

世界图书名著昆虫记绿野仙踪木偶奇遇记儿童书籍彩图注音版

¥5.39

正版世界名著文学小说名家名译中学生课外阅读书籍图书批发 70册

¥8.58

简笔画10000例加厚版2-6岁幼儿童涂色本涂鸦本绘画本填色书正版

¥5.83

世界文学名著全49册中小学生青少年课外书籍文学小说批发正版

¥4.95

全优冲刺100分测试卷一二三四五六年级上下册语文数学英语模拟卷

¥8.69

父与子彩图注音完整版小学生图书批发儿童课外阅读书籍正版1册

¥24.2

好玩的洞洞拉拉书0-3岁宝宝早教益智游戏书机关立体翻翻书4册

¥7.15

幼儿认字识字大王3000字幼儿园中班大班学前班宝宝早教启蒙书

¥11.55

用思维导图读懂儿童心理学培养情绪管理与性格培养故事指导书

¥19.8

少年读漫画鬼谷子全6册在漫画中学国学小学生课外阅读书籍正版

¥64

科学真好玩

¥12.7

一年级下4册·读读童谣和儿歌

¥38.4

原生态新生代(传统木版年画的当代传承国际研讨会论文集)

¥11.14

法国经典中篇小说

¥11.32

上海的狐步舞--穆时英(中国现代文学馆馆藏初版本经典)

¥21.56

猫的摇篮(精)

¥30.72

幼儿园特色课程实施方案/幼儿园生命成长启蒙教育课程丛书

旧时风物(精)

三希堂三帖/墨林珍赏

寒山子庞居士诗帖/墨林珍赏

苕溪帖/墨林珍赏

楷书王维诗卷/墨林珍赏

兰亭序/墨林珍赏

祭侄文稿/墨林珍赏

蜀素帖/墨林珍赏

真草千字文/墨林珍赏

进宴仪轨(精)/中国古代舞乐域外图书

舞蹈音乐的基础理论与应用

内容简介

《日语多义词语义分析模型的构建：以感觉形容词为例》对中日礼貌语进行研究，该研究通过采访调查阐明了中国日语学习者在礼貌表达使用层面存在的问题，对于中国日语学习者的礼貌表达习得具有指导意义。该研究在进行大规模定量调查的基础上指出，跟上位者打招呼或道别的时候，日本人倾向于将"积极礼貌策略"与"消极礼貌策略"组合使用，而中国人更倾向于只使用"积极礼貌策略"。这一观点通过对礼貌表达的考察得出这一结论的尚属首次。不光分析探讨了中国人与日本人的差异，还对大学生与社会人的差异进行了中日比较，这一点，为深刻认识中日文化的差异提供了全新的视角。

第1章序論1
1.1はじめに―問題提起と研究事例
1.2多義語
1.3多義語の意味記述方法に関する先行研究
1.4本研究の目的及び位置づけ
1.5本研究の構成
第2章理論的背景20
2.1はじめに
2.2コーパス言語学
2.3連語論
2.4認知意味論
2.5本研究の理論的な立場
2.6本章のまとめ
第3章コーパスに基づく多義的意味の再分類41
3.1はじめに
3.2先行研究
3.3国語辞書における意味記述
3.4コーパスに基づく意味用法の考察
3.5多義的語義の頻度分布に対する定量調査
3.6本章のまとめ
第4章認知言語学的アプローチによる意味拡張の分析76
4.1はじめに
4.2先行研究の問題点
4.3理論的枠組
4.4意味拡張プロセスの考察
4.5本章のまとめ
第5章連語論に基づく意味存在条件の考察108
5.1はじめに
5.2先行研究
5.3文法的機能と語義
5.4共起語の制限と語義
5.5構造的·形態的制限と語義
5.6日本語多義的感覚形容詞の意味の存在条件
5.7本章のまとめ
第6章多義的感覚形容詞の意味分析モデルによる意味記述の実践156
6.1はじめに
6.2本研究の意味分析モデルの概要
6.3本研究の意味分析モデルによる意味記述の実践
6.4本章のまとめ
第7章本研究の意味分析モデルを用いた中国語の事例研究168
7.1はじめに
7.2コーパスに基づく多義的意味の再分類
7.3意味拡張プロセスの考察
7.4多義的意味の存在条件
7.5本章のまとめ
第8章本研究の意味分析モデルの日中対照研究への応用225
8.1はじめに
8.2意味用法における異同
8.3語義分布における異同
8.4多義構造における異同
8.5認知プロセスにおける異同
8.6文法機能における異同
8.7共起名詞における異同
8.8本章のまとめ
第9章結語242
9.1本研究の意義
9.2本研究のオリジナリティ
9.3今後の課題
参考文献252

日语多义词语义分析模型的构建——以感觉形容词为例

库存： {{selectedSku?.stock}} 库存充足