和拖拉说再见 (计划习惯)/好习惯大作为

习惯决定性格，性格决定命运，小学阶段是养成终身习惯的时期。韩国有名教育机构——韩国儿童文学研究会通过对数百万小学生实践调查、案例分析，研发撰写了一套帮助孩子养成关键习惯的故事书，包含计划习惯、赞美习惯、合作习惯、语言表达、理财习惯、领导力。故事取材于孩子现实生活、跟孩子成长紧密相关，生动有趣，可读性强。穿插在各个章节间的实用小贴士提供行之有效的培养习惯方法，让孩子不止于看故事，更在生活中行动起来。

《和拖拉说再见》暑假的最后一天晚上，建宇还在熬夜补作业，结果胡乱写的日记和妈妈代写的读后感被老师打了零分。接着，新学期的第一次小测验建宇又是倒数第一。面对接二连三的打击，建宇下定决心好好学习，无奈游戏的诱惑太大，他带书勋去网吧却被警察逮了个正着。打扫花坛、写反省日记、制订计划……痛定思痛，得到教训的建宇在“诗人大叔”的启发下，能战胜拖拉吗？

作者介绍：韩国儿童文学研究会 由韩国知名儿童作家、学生家长、资深出版人组成。他们一致认为：优秀的孩子不仅需要教育者的教诲，更要靠他们自己规划未来。因此，有必要为孩子们写一些能够真正触动心灵、有助于他们自我成长的故事。在此基础上，儿童文学研究会推出了“好习惯大作为”图书，希望通过充满创意和智慧的故事，让孩子们主动发现和改正身上的缺点，带给他们一个美好的未来。 [韩]朴钟衍 韩国知名儿童插画家，致力于勾勒孩子们眼中的世界。已出版作品有《滋养心灵的成长故事》《写给基督徒孩子们的勇气手册》《梦想青睐有执行力的人》《黄凤泰是宇宙无敌谎言家》等。

暑假作业一拖再拖
接二连三的打击
网吧事件
坏习惯矫正计划
“指明灯”
星期三学习小组
学习上的好伙伴
收获意外的惊喜
向着梦想前进

     暑假作业一拖再拖 八月里闷热的一天，已近午夜，建宇的房问里仍然亮着灯。他正坐在书桌前解题，身后的电风扇“吱吱嘎嘎”地响个不停，这让他有些心烦意乱。电风扇已经开了一整天，不知道是不是用的时间太长了，电风扇像发烧了一样，吹出来的风都是热乎乎的。 “真是个老古董，不如扔掉算了！” 建宇猛地踹了一脚电风扇，但仍旧无法发泄心中积压的怒火。其实，他也明白，自己并不是因为“老古董”电风扇才生气的。他“哗哗”地翻着数学习题集，深深地叹了一口气，又抬起头看了看挂历。暑假虽长，但也终于要在明天画上句号了。能跟久别的同学们重逢固然令人高兴，但一看到桌上堆积成山的习题集，建宇就感到既慌张又恼火。 从放假第一天开始，建宇就对书桌上的习题集置之不理，只顾着玩耍。而现在他又追悔莫及，开始埋怨自己：“早知如此，当初怎么不抓紧时间呢？” 夜深人静，对面的公寓楼几乎没有人家亮灯了。建宇这才意识到，在这栋楼中，大概只有自己还是醒着的，他的心“咯噔”一下沉了下去。 “建宇，还不睡啊？” 就在建宇万分苦恼、想放弃写作业的时候，妈妈推门进来了。看到无精打采、满脸倦意的建宇和他书桌上堆积如山的习题集，妈妈睁大了眼睛。 “天哪！你的暑假作业还没做完吗？” “学校布置的作业太多了。” “明明是你自己没按时做，怎么能把责任推给学校？” 为了躲避妈妈责备的目光，建宇难为情地低下了头。他也清楚地知道，如果自己每天坚持做一点儿作业的话，也不至于落到现在这步田地。但问题在于，他无法静下心来写作业，总是不自觉地就看起了电视或玩起了游戏，结果一天的时间就这么“嗖”地溜走了，作业总是一拖再拖。 “现在完成多少了？”妈妈看了看习题集，担心地l司。 “数学作业还剩很多，很多知识点也没学会……” “假期里要是预习了，做这些肯定没问题吧？” 妈妈生气地瞪了建宇一眼，接着翻起习题集来。建宇无言以对，因为班主任叮嘱过大家，放假期间要预习第二学期的课程。 “放假只顾着玩了吗？你应该利用这段时间温故知新，充实自己，可你假期里除了睡懒觉什么事也没干。” “但是天气太热了，接近没法学习。”面对妈妈的质问，建宇慌忙找借口。 “哎呀，你难道是三岁小孩子吗？竟然找这么幼稚的借口。” “妈妈，你能不能帮我写一篇读后感？” “让我给你写读后感？” “嗯，就这一次嘛，好不好？” 建宇可怜兮兮地望着妈妈。他想，妈妈是补习班的写作老师，对她来说，写小学生的作文应该很容易。 “我上次不是替你写诗了吗？当时说好是最后一次的，你忘记啦？作业应该自己独立完成，要让我跟你说多少遍啊！” “求你了，妈妈！这真的是最后一次！” 建宇拽着妈妈的裙角苦苦恳求着。时钟嘀嗒作响，好像在一个劲儿地催促建宇，让他感到非常不安。他想，如果不能按时完成作业，哪还有脸去学校啊？老师一定会在同学们面前狠狠地批评我！ “要是不能完成作业，可能会影响综合测评的成绩，所以妈妈帮帮我吧！” 听到“综合测评”这个词，妈妈似乎有点动摇了。她无奈地叹了口气，点了点头。 “这真的是最后一次了，以后作业一定要提前完成。” “没问题！绝不会有下次。” 建宇响亮地答道。听到妈妈答应帮他写作业，他心情轻松了很多。以后能不能按时写完作业，以后再说。 “这么晚了还不睡，你们在干什么呢？”p1－6