中学历史教师素养研究

字数: 323000
装帧: 平装
出版社: 华南理工大学出版社
作者: 李漱萍
出版日期: 2019-08-01
商品条码: 9787562360322
版次: 1
开本: 16开
页数: 258
出版年份: 2019

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内容简介

1996年，联合国教科文组织发布《学习：财富蕴藏其中》的报告，在终身学习思想的指导下提出了“学会求知、学会做事、学会共处、学会发展”四大终身学习支柱。2003年，联合国教科文组织又提出了“学会改变”的第五个支柱，并将这五大学习支柱作为“21世纪社会公民推荐的基本素养”。2005年，欧盟执委会发布了《终身学习素养：欧洲参考架构》，指出“素养”是适宜于特定情境的知识技能和态度的组合。 21世纪中学历史教师应该具备哪些基本素养？如何培养中学历史教师的专业素养？本书将就相关话题进行探讨。全书包括研究导论、中学历史教师的专业素养、中学历史教师的教学素养及中学历史教师的实践反思四个部分。

第一章研究导论
第一节概念诠释
第二节问题提出
第三节现状分析
第四节研究思路
第二章中学历史教师的专业素养
第一节中学历史教师的教育知识
第二节中学历史教师的学科知识
第三节中学历史教师的学科教学知识
第四节中学历史教师的通识知识
第三章中学历史教师的教学素养
第一节中学历史教学设计
第二节中学历史教学实施
第三节中学历史教学评价
第四节教学素养提升路径
第四章中学历史教师的实践反思
第一节教学反思
第二节教师成长反思
第三节教师自我评价
主要参考书目
后记