汉语国际教育文献总目.1900-2003,韩国卷--聚文网

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内容简介

针对韩国汉语教育相关研究成果的文献梳理不仅在我国国内尚属首次，在韩a也是一个空白地带。《汉语国际教育文献总目韩国卷（1900-2003)》可以说很好地补充了目前国内外同类研究的缺失。
本书收录文信息约6000余条，除图书、论文类纸质资源外，纳入600余条电子资源信息也是本书的一大特色。每部分均包括汉语本体研究与教学研究成果两大模块，下属类别略有不同。具言之，图书类文献二次分类为教材及教辅类（包括综合类教材等4小类）和一般读物类（包括文学读物等8小类）；论文类文献二次分类为汉语本体研究（包括语言理论等24小类）和汉语教学研究（包括语言要素教学等11小类）两类。电子资源类包括综合教材及教辅、主题汉语等5大类11小类。先后三级分类所得文献小目共计近60项，力求为不同研究者提供较为系统、精准、高效的文献检索。

作者简介

常耀华，毕业于中国社会科学院研究生院，系北京第二外国语学院教授，中国文字博物馆学术委员，汉字节（Fête des caractères chinois）协会常务理事、副会长，国际考古学暨历史语言学学会（IAHLS）常务理事、学术副会长。主要研究领域：古文字与出土文献研究、中国文化史、书法艺术。

第一部分纸质资源
一图书
（一）教材及教辅
1.综合类教材
2.专项技能类教材
3.教辅
4.考试用书（HSK，高考等）
（二）一般图书
1.文学读物
2.主题汉语
3.语言要素
4.翻译
5.学术著作
6.教学研究
7.工具书
8.其他
二论文
（一）本体研究
1.语言理论
2.语音研究
3.语汇研究
4.语法研究
5.语义研究
6.语用研究
7.修辞研究
8.汉字研究
9.普通话与语言规范
10.方言研究
11.文献研究
12.文学研究
13.翻译作品及研究
14.历史文化思想研究
15.艺术研究（书法、曲艺、电影、音乐、美术）
16.词典研究
17.语言信息处理
18.社会语言学
19.历史语言学
20.海外汉学与文化交流
21.人物传记及研究
22.书评与简介
23.目录与索引
24.少数民族语言文化研究
（二）汉语教学研究
1.语言要素教学
2.语言技能教学
3.习得研究
4.文化教学
5.教材及师资研究
6.教学方法
7.语言测试
8.学科建设与课程设置
9.教育技术及语料库
10.语言文学教育
11.海外汉语教学
第二部分电子资源
一综合类教材及教辅
二主题汉语
（一）生活
（二）旅行
（三）商务
（四）时事
三语言要素
（一）语音
（二）语汇
（三）语法
四语言技能
（一）听力
（二）口语
（三）阅读
（四）写作
五考试用书（HSK，CPT，其他）

汉语国际教育文献总目.1900-2003,韩国卷

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