从边缘迈向中心(中国高等教育国际化发展之路)/大夏高等教育学术专著丛书--聚文网

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站在21世纪步入第三个十年的门槛，我们需要用国际的视野和思维方式，系统回顾和梳理四十年来我国高等教育国际化发展的经验与道路，向世界同行讲述中国高等教育国际化发展独具特色的中国故事，让我们反思其中的“得”与“失”。本书试图通过理论辨析、政策梳理，实践分析来考察中国高等教育如何通过国际化的政策和实践，不断从世界高等教育体系的边缘迈向中心，展现其融入国际高等教育体系的进程及其国际化各个维度的发展特点。

内容简介

站在21世纪步入第三个十年的门槛，我们需要用国际的视野和思维方式，系统回顾和梳理四十年来我国高等教育国际化发展的经验与道路，向世界同行讲述中国高等教育国际化发展独具特色的中国故事，让我们反思其中的“得”与“失”。本书试图通过理论辨析、政策梳理、实践分析来考察中国高等教育如何通过国际化的政策和实践，不断从世界高等教育体系的边缘迈向中心，展现其融人国际高等教育体系的进程及其国际化各个维度的发展特点。本书将中国高等教育国际化发展置于全球高等教育国际化的宏观视野之中，在融会贯通中英文政策和研究文献基础上，通过深入的田野调查，从学术人才的外流与回归，海归教师的学术职业发展，中外合作办学，来华留学，城市高等教育国际化等多个维度深入考察了我国高等教育国际化发展的进程、路径、模式与特征，刻画了中国高等教育国际化发展的独特景观，为中国高等教育走向国际提供启示，为世界认识中国高等教育发展打开一扇门窗。

作者简介

李梅，香港大学比较教育博士，华东师范大学教育学部高等教育研究所副教授，加州大学洛杉矶分校访问学者，自2013年任The Asia-Pacific Education Researcher资深副编辑。研究领域主要为比较与国际高等教育、中国高等教育国际化、高等教育管理。在Higher Education、《教育研究》等期刊上发表论文三十余篇，著有《高等教育国际市场：中国学生的全球流动》。刊于《教育研究》的论文获上海市社会科学界联合会“上海市社联2018年度推介论文”。

前言
第一章从边缘走向中心：全球化时代中国高等教育的国际化
第一节全球化时代的高等教育国际化
第二节边缘变迁：中国高等教育国际化发展的进程、模式与展望
第二章学术人才国际流动的理论透视
第一节学术人才国际流动的相关概念
第二节学术人才国际流动的理论视角
第三节学术人才跨国流动与跨国学术工作的新特点
第三章从外流到环流：中国学生和学术人才的国际流动
第一节中国学生与学术人才国际流动的状况与特征
第二节留美中国学术人才的调查分析
第三节中国学术人才国际流动的新趋势与思考
第四章从引才到用才：海外学术人才引进政策及实施状况
第一节海外学术人才政策的历史演变
第二节海外高层次人才引进计划的实施状况
第三节海外高层次人才引进政策存在问题与对策建议
第五章从回归到扎根：海归教师学术职业发展的制度环境与样态
第一节海归教师学术职业发展的文献回顾
第二节海归教师学术职业发展的制度环境与境遇
第三节青年千人的跨国资本迁移与学术职业发展特点
第四节海归教师学术职业发展的思考
第六章从外围到主要接受国：来华留学生教育的政策与实践
第一节来华留学生教育的政策与发展特点
第二节上海高校国际学生的政策与发展特点
第三节上海研究型高校国际学生的调查分析
第四节来华留学生教育的存在问题与对策建议
第七章从数量发展到质量提升：中外合作办学
第一节中外合作办学的发展概况
第二节宁波诺丁汉大学与上海纽约大学的发展比较
第三节西交利物浦大学的质量保障体系
第四节中外合作办学项目的师资建设
第八章亚洲国际大都市高等教育国际化发展比较
第一节新加坡、香港和上海研究型大学国际化发展比较
第二节三地高等教育国际化发展的特点、路径与模式比较
第三节上海未来高等教育国际化发展构想
后记

从边缘迈向中心(中国高等教育国际化发展之路)/大夏高等教育学术专著丛书

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