中外合作办学学生跨文化能力培训模式研究--聚文网

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内容简介

本书基于跨文化培训与世界语言文化深度教育法相关理论，从理论提升和实践运行双方面就科学构建我国高校中外合作办学项目学生跨文化能力培训模式的问题进行了深入、系统的研究。从文化自觉和文化自信理论提出并阐释了高校中外合作办学项目学生跨文化培训的新理念，指出：构建高校中外合作办学项目学生跨文化能力培训体系应重视中华民族文化的深入学习与反思，充分运用本土跨文化相关学术思想与理论，从根本上加强文化自信，真正提高文化自觉意识。同时兼顾外语语言应用能力的提升及外国社会文化因素的习得。通过对多种实践方式方法的有机整合，实现合作办学项目学生跨文化培训的良性、可持续发展，为我国社会主义现代化发展培养具有国际视野和专业能力的高素质复合型人才。

第一章绪论
第一节研究选题及意义
第二节国内外研究现状
第三节研究内容与方法
第二章跨文化能力培养及其教育教学理论
第一节跨文化能力基本概念
第二节跨文化交际及培训理论
第三节文化身份认同理论
第四节世界语言文化深度教育法
第五节跨文化外语教学理论
本章小结
第三章中外合作办学学生跨文化能力水平及问题分析
第一节调查研究设计
第二节跨文化互动目的及动机
第三节跨文化能力水平现状及问题分析
第四节跨文化培训需求分析
本章小结
第四章中外合作办学学生跨文化能力培训理念及内容
第一节跨文化能力培训的现存问题及归因
第二节跨文化能力培训理念与目标
第三节跨文化能力培训的核心要素：文化自信为跨文化能力提升之根本
第四节跨文化能力培训的重要方法：民族志方法训练
本章小结
第五章中外合作办学学生跨文化培训课程构建
第一节跨文化培训课程核心内容及技能训练
第二节跨文化培训综合课程构建：原则与特点
第三节跨文化能力培训主题项目构建的核心问题
本章小结
第六章中外合作办学学生跨文化能力培训模式建构
第一节跨文化能力自主培训模式构建
第二节跨文化能力培训模式运行机制探索
本章小结
结语研究结论、贡献及前景展望
附录
附录一中外合作办学学生跨文化能力自评量表
附录二访谈提纲
参考文献

中外合作办学学生跨文化能力培训模式研究

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