三语习得中的语用迁移研究--聚文网

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内容简介

本书将三语习得语言迁移研究拓展到语用层面，以中国少数民族英语学习者为研究对象，通过量化、质化兼取的混合研究方法，旨在分析母语、汉语对少数民族学生英语（三语）请求言语行为产生的影响，并探究三语水平与已习得语言迁移的关系。本书的研究发现将丰富三语习得和语用迁移研究，同时，本书构建的语用迁移判断标准对未来相关研究具有一定的参考价值。另外，本书有助于了解少数民族学生的英语学习，为其英语学习提供更加切合实际的理论及方法指导，并促进相关英语教学改革。

作者简介

朱效惠，博士，大连外国语大学英语学院副教授，硕士生导师，英国曼彻斯特大学访问学者。主要研究方向：学术写作、三语习得、外语教学。主持教育部项目1项，横向课题2项，省级及校级项目多项；在本学科重要学术期刊发表学术论文15篇，其中核心期刊6篇；出版编著及教材5部；获得省级以上奖项3项。

第一章绪论

第一节研究背景

第二节研究目的

第三节研究方法

第四节研究意义

第五节本书总体结构

第二章文献综述

第一节主要相关概念

一三语

二语用迁移

三请求言语行为

第二节三语习得中语言迁移影响因素研究

一语言距离

二二语地位

三二语和三语水平

四近现率

第三节语用迁移研究

一二语语用迁移研究

二三语语用迁移研究

第四节本研究的概念框架

第五节小结

第三章研究设计

第一节研究问题

第二节研究对象

一调查组——维吾尔族英语学习者

二对照组——维吾尔语、汉语、英语本族语者

第三节研究工具

一电子邮件写作任务

二回顾性访谈

第四节数据收集与分析

一电子邮件写作任务语料收集与分析

二回顾性访谈数据收集与分析

第五节研究信度与效度

第六节研究伦理

第七节小结

第四章维吾尔族学生英语请求言语行为中维吾尔语、汉语迁移

第一节请求策略形式中维吾尔语、汉语迁移

一量化数据分析结果

二质性数据分析结果

第二节请求内部修饰语中维吾尔语、汉语迁移

一量化数据分析结果

二质性数据分析结果

第三节请求外部修饰语中维吾尔语、汉语迁移

一量化数据分析结果

二质性数据分析结果

第四节小结与讨论

第五节本章小结

第五章维吾尔族学生英语水平与已习得语言迁移之问的关系

第一节两者关系在请求策略形式方面的表现

第二节两者关系在请求内部修饰语方面的表现

第三节两者关系在请求外部修饰语方面的表现

第四节小结与讨论

第五节本章小结

第六章结论

第一节研究发现

第二节研究贡献与启示

一理论与方法论贡献

二教育实践启示

第三节研究局限和未来研究建议

一调查对象和研究工具

二研究内容方面

参考文献

附录

附录1 三语组英文电子邮件写作任务

附录2 维吾尔语本族语者电子邮件写作任务

附录3 汉语本族语者电子邮件写作任务

附录5 知情同意书

附录6 访谈提纲

附录7 访谈转写文稿（节选）

附录8 统计原始数据及数据模型

三语习得中的语用迁移研究

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