课堂行为管理指南第4版

字数: 369千字
装帧: 平装
出版社: 华东师范大学出版社
作者: (澳)比尔·罗杰斯(Bill Rogers)
出版日期: 2019-11-01
商品条码: 9787567592551
版次: 1
开本: 16开
页数: 330
出版年份: 2019

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内容简介

本书是一本帮助教师解决课堂行为诸多问题，实现有效教学的实用指南。作者深入探讨了当今教师在课堂上所面临的诸种问题，详细阐述了有效教学、课堂行为管理、惩罚及同事支持之间的关系，同时也讨论了强词夺理及爱挑衅的学生、具有情感或行为问题的学生、如何应对难以管理的班级（同事支持）、愤怒情绪的控制等。

致谢
前言
内容概要
引言：“我从未想过自己会成为一名教师”
第一章课堂行为的动态
第二章新班级、新学年：行为管理的建立阶段
第三章行为管理和执行纪律的规范用语
第四章有效教学：基本理解与技能
第五章课堂之外的管理：行为后果
第六章调皮捣乱的孩子及具有情绪和行为障碍的孩子
第七章管理自己和他人的愤怒
第八章陷入困境：艰难的课堂艰难的时光
后记
附录A——海报格式
附录B——对抗与欺凌行为
术语表
案例研究和实例索引
参考文献
索引
译后记

课堂行为管理指南 第4版

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