分校阅读读物增益才华--聚文网

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内容简介

本书借鉴欧美名校“校园阅读推广”理念，从“读物增益才华（学识）”的通识（博雅）教育角度，具体叙述如何通过“校园同读一本书（一类书，如名著、美文、游记、传记、日记等）”，以及“好书校园漂流”、“邂逅读书会”等校园读书活动，提升各年级段学生对于名著、经典、佳作、好书和美文的阅读情意，以及文体读书法的具体建议。

作者简介

导言
第一章大学生阅读现状概述
第一节当代大学生阅读状况调查综述
第二节大学生阅读推广现状概述
第三节分校阅读的理念
第四节分校阅读推广的系统组成
第二章高校阅读推广的分类策划方案
第一节综合性大学的阅读推广
第二节理工类院校的阅读推广
第三节师范类院校的阅读推广
第四节医学类院校的阅读推广
第五节军队院校的阅读推广
第六节高职院校的阅读推广
第三章读物资源与校园阅读推广
第一节中外文学经典读物
第二节古今学术经典名著
第三节传记、游记与日记
第四节艺术、考古读物
第五节 “阅读疗愈”读物与大学生心理保健
第四章基于“校本”理念的校园阅读推广
第一节校史图书、校友传记类读物与校园阅读
——以北京大学、清华大学为例
第二节同校同文，共读经典
——以湖南省“一校一书”为例
第三节读书读城，知行合一
—— 以高校游学型阅读推广活动为例
第五章大学生校园读书生活与高等院校阅读推广
第一节山东大学学生校园阅读生活概览（1978—2019）
第二节南京大学的校园阅读推广
第三节武汉大学的校园阅读推广
第四节大学校园的“分众阅读推广”
第五节高校图书馆的读书节活动与阅读推广工作
第六节美国高校的“新生共同阅读计划”
后记 “一个没有阅读的学校，永远不可能有真正的教育”

摘要

分校阅读 读物增益才华

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分校阅读读物增益才华