数学微格教学论--聚文网

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内容简介

本书主要阐述数学教育教学基本理论和数学教学实践技能。全书共详述9种数学教学技能——导入技能、语言技能、演示技能、变化技能、板书技能、提问技能、讲解技能、强化技能、结束技能。针对各项教学技能，在构建基本理论体系的基础上，紧密联系当前基础教育阶段数学课程改革动态，选择丰富而典型的教学案例，并结合教学技能的理论要点对案例予以点评，以便更好地帮助读者掌握数学教学的各项技能。本书既可以作为高等师范院校数学教育专业的课程教材及相关技能训练课程的教学参考书，也可以作为在职数学教师进修提高的科研参考书。

第1章数学微格教学概述
1.1数学教学技能
1.1.1导入技能
1.1.2语言技能
1.1.3演示技能
1.1.4变化技能
1.1.5板书技能
1.1.6提问技能
1.1.7讲解技能
1.1.8强化技能
1.1.9结束技能
1.2微格教学
1.2.1微格教学的概念
1.2.2微格教学的理论依据
1.2.3微格教学的特点
1.2.4微格教学教案编写
1.2.5微格教学实施方法
第2章良好的开端是成功的一半——论导入技能的运用与提升
2.1导入技能的概念
2.2导入技能的功能
2.2.1激发学习兴趣，产生学习动机
2.2.2激起学生思维的波澜，引起积极的思考
2.2.3吸引学生注意，引导进入学习情境
2.2.4承上启下、温故知新
2.3导入技能的应用原则
2.3.1加强针对性原则，切忌漫无目标
2.3.2体现启发性原则，切忌导而不入
2.3.3富有趣味性原则，切忌枯燥乏味
2.3.4讲究多样性原则，切忌千篇一律
……

数学微格教学论

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