教有所思 李淑华教育手记

本书系一线语文教师的教学手记，以生动活泼的文笔真实展现作者游学、访学、教学等所见所闻所思所感，全面展现出一位负责任的教学名师的成长过程。作者说，“我愿意，愿意当教师”，作者的追求就是当一名好老师。

第一编终于来到华东师大
终于来到华东师大
点击名师关键词——专业信仰与专业追求
基于问题的课堂教学之思考
反思与收获
校长，应是教师专业发展的引领者
从“七轮攻坚”看教育要务实
初识女子中学
谈谈课前预习
如何使学生的课外作业真正促进学生的发展
意外的惊喜
第二编国培，在上海师大
上海师大国培开班典礼学员代表发言
国培随笔之一：作文教改的昨天、今天和明天
国培随笔之二：徐鹄教师作文教学报告
国培随笔之三：研究常规课
国培随笔之四：考察上海童园小学
国培随笔之五：国际视野下的小学语文课程改革
国培随笔之六：“课文”不是语文“课程”专享的内容
国培随笔之七：微格课堂观察，让听评课走向科学
国培随笔之八：再谈小学语文常规课教学
国培随笔之九：语文教学必须要有一个大的转变
国培随笔之十：语文课堂教学的目标要明确
国培随笔之十一：怎样才是一堂完整的好课
国培随笔之十二：有效的语文教学至少需要有三个过程
国培随笔之十三：小故事大道理
国培随笔之十四：行动研究与名师名校长成长
聆听碰撞反思
第三编泉城研修随想
济南研修随笔之一：敬畏规律，尊重科学，改革创新
济南研修随笔之二：听张志勇副厅长关于“《规划纲要》与基础教育改革”的报告
济南研修随笔之三：行动研究与名师成长
济南研修随笔之四：教育家的人际伦理观
济南培训随笔之五：教育家的文化观
第四编再次研修华师大
华师研修随笔之一：为了每一个孩子的幸福
华师研修随笔之二：如何培养学生的批判性思维能力
华师研修随笔之三：教师如何做研究
第五编我思故我在
听课随感
教了20年书，越来越不会教了
选一个优选的记住
一份大作业
谈课堂教学中的形式化问题
热闹的背后
什么样的课是好课
关于翻转课堂的思考
名师成长指向：教学课程
师德师能师魂——在淄博市教师节座谈会上的发言
渔洋故里，古韵情幽
童年是首歌——2007级小学毕业主题大队会致辞
中国梦，我的梦——2013年3月4日国旗下讲话
让别人因你的存在而感到幸福——桓台一中高三成人典礼家长代表讲话
由站队放学想到的
没有称呼的出门条
开除他！
第六编美国教育印象
学校应该成为孩子们喜欢的地方
第七编语文教学应舒展开来
感情融汇感情思想碰撞思想
“读出自己”与“读出问题”
“好课”与“坏课”
从热闹走向心动
“教教材”与“用教材教”例谈——观窦桂梅教师的《黄河象》有感
我教《梅花魂》
我教《中国国际救援队，真棒！》
优化课程结构让语文教学舒展开来
研修工作坊：以教育的科学实施科学的教育
第八编交流，与更多的人一起成长
由课例谈课堂教学要用心
信息技术与课堂教学整合的实践与探索
对小学语文教学的审视与思考
依托网络环境，构建生命课堂——网络环境下小学语文自主学习例谈
我们的学校我们的愿景
数字化背景下的学校发展
让每一个生命更精彩——桓台县实验学校“1X”课程建构与实施
珍视生命的美丽，感悟事业有情
利用计算机网络辅助作文教学的实践与探索
主要参考文献