卓越教师的发展"图谱" 教师职场的精进之路

本书为重庆市教育科学“十三五”规划重点课题“中小学教师课程力协同提升研究”的研究成果。基于作者自身20多年的教育实践和教师专业发展研究，结合30余场职场规划讲座中发现的一线教师专业发展过程中的困惑和问题，作者系统总结了教师实现快速专业发展的成长秘诀，描绘了一线教师如何实现从新手教师到成熟教师，再到很好教师的成长发展地图。

  

序 身体与灵魂，必须有一个在路上 / 001
第一章 教师职场专业化进程透视
——平庸更可怕
第一节 工作四十年，不过“八个五年”计划[忘记发展可怕] / 007
一、 这些年都干什么了
——N个“五年计划”成就一生 / 009
二、 理想的品性影响
——“心想事成”法则 / 017
第二节 倚靠教育理想和情怀致远[没有精进可怕] / 024
一、 模糊岁月太长
——你从未真正拼过 / 025
二、 导向专业化的自我强迫 / 031
第三节 身处逆境或恶劣环境的劝勉[深居不可怕] / 042
一、 从没有逃离地形影响
——不可不知的幂次几何级法则 / 043
二、 征服环境
——永远遵循“帕累托法则” / 057
第二章 第一个五年与第二个五年
——关键年和转机年的坚守
第一节 从零到一的关键年
——第一个五年须做好的两件事 / 075
一、 定位打基础
——站稳课堂，赢得课堂 / 076
二、 跨越式发展
——少走弯路，直奔优秀 / 084
第二节 从无到有的转机年 [立足是关键]
——第二个五年须做好的两件事 / 091
一、 寻找重要的他人
——满足职场超越性需求 / 092
二、 找准发展点
——寻求真正的转机 / 101
第三节 开建“职场庄园”
——入职十年须经营的两件事 / 109
一、 超越封闭的课堂[构建自己的智囊团队] / 110
二、 超越经验型教师身份[组织素养修炼] / 118
第三章 “道生一”的第三个五年
——转型年的统筹兼顾
第一节 努力工作
——构建人品 / 131
一、 倾注学科 [学科之爱]
——能正视学生成绩和自我发展 / 132
二、 持续发展 [班级之爱]
——上进且能前进 / 140
第二节 笑傲教坛
——加强修炼 / 149
一、 长板发展 [专长之爱]
——拥有核心竞争力 / 150
二、 走进组织 [团队之爱]
——弥补超越性需求 / 156
第三节 登高望远
——凸显很好 / 165
一、 增光添彩 [学校之爱]
——业绩是闪亮的名片 / 166
二、 社会认同 [成果之爱]
——全面提升影响力 / 175
第四章 自觉向内的自我革新
——开启精进的征程
第一节 自主夯实计划 / 189
一、 与时俱进
——全面提炼主要目标 / 190
二、 增添进取心
——加强适时监管 / 198
第二节 自觉监测计划 / 206
一、 即刻行动
——防止进取心死亡 / 207
二、 找回自己
——快速突破高原期 / 213
第五章 会话：不只是教书
——两大欠账的弥补
第一节 感恩计划 / 229
一、 感恩≈情商 / 230
二、 贵在执行 / 231
第二节 职务计划 / 236
一、 不可缺的资源 / 236
二、 主动出击 / 238
后记 因拥有情怀和信念而幸福 / 242
参考文献 / 244