先生归来兮 张伯苓,救国之法厥为教育

《百年中国记忆·教育家》丛书是我社2019年精心打造的教育文化类丛书。本书为丛书中的一册。本书遴选50余篇张伯苓本人关于教育的演讲、文章及其亲友、同事、学生的回忆文章，完整勾勒了张伯苓一生献身教育的事业轨迹，艰难创办南开系列学校的奋斗经历，以爱国主义为核心的教育精神，以及从爱国主义生发出“公能”育人目标以及重视团体活动、重视教育体育、着意引进西方新式教学法等一系列教学创新。展现了一代教育巨匠一生仅做一件事，办教育救中国的爱国精神。

第一章 先生一生，付教育救中国
先世回溯
童年时代颖异刚直
北洋战败心怀激愤
家馆为师以教育图国强
创办南开愈难愈开
力摒五病修身正己
敬业乐群倡导话剧体育
从九一八到七二八
愈炸愈强再炸再修！
与时俱进倡导公能
抗战胜利，南开复校
风雨南开五十年
三个月考试院长的前前后后
宁静晚景故后哀荣
第二章 南开故事，一生仅做一件事
四十年南开学校之回顾
与张校长相识的二十六年
怀念张伯苓与南开“特色”
向张校长求办南开女中
我在南开同的教书生涯
抗战期间的天津南开中学
不爱钱，一心办教育
第三章 爱国图强.应时势之危局
养成学生爱国之念
南开之已往与南开之将来
中国学生今日之机会及责任：对沈阳学生的演说
“虽中国灭亡，亦必能复兴”：去东北有感
东北研究会缘起
组织满蒙研究会，应对东北危机
以教育救中国的张校长
爱国主义：南开精神的核心
“要救中国，非从教育人手不可”
教育救国，一生事业
“做得好，符合南开精神”
“九一八事变”背景下的《东北经济地理》
第四章 公德与能力：办教育之灵魂
论南开学校的教育宗旨
“诚”字，望诸君牢记而守之终身
新教育最要之目的，乃社会服务心
夫教育目的，在谋会社会的进步
德育，应在公德一面着想
“公”的道德和“能”的力量
南开的目的与南开的精神
“结党营公”，合力为国
为国为公，傻做实做，即是优选方法
认识环境，努力干去
校舍细节，处处可见教育的用心
第五章 全面人才观：与“散、弱、愚、贫、私”斗争
中国人所缺乏的两种力
造成接近人格，三育并进不偏废
中国一线之望，皆在学生之身
将来在社会做事，非有团结力不可
立志戒赌，重拾责任
去私
今后南开的新使命
演剧与做人
三育之中，最缺者为体育
体育与教育
“务请贵主席重视体育，有异恒常”
南开中学的集体生活
年轻人要永远“有朝气”
回忆在天津开始的戏剧生活
一生戏剧事业的起点
南开足球队和张伯苓
忆当年南开“五虎”鏖战南北
第六章 新式教学法：取诸“世界文明国”
南开新章
新学期之各项政策
以南开为试验场，以长以进
国立南开大学概况
南开大学经济学院缘起
早期南开中学的功课
旧南开中学办学的一些做法
求知的意义：在南开学校的课程训练
沙坪坝南开生活回忆
“巍巍我南开精神”