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内容简介

本书系《语文品质谈》的姐妹篇，《语文品质谈》探讨的对象是记叙、说明、议论等日常实用文的语言，而本书以文学语言为研究对象。本书密切联系作者自身的阅读体验，基于广泛的经典文学作品，探讨语文教学中容易被一带而过的文学语言艺术。

开头的话
自序
上编漫话文学语言从一个“似乎”说起
“如”字威力无穷
文学：文字组合的艺术
“惟陈言之务去”
弥漫的诗情诗意
“一枝动，百枝摇”
“各师成心，其异如面”
《茵梦湖》：柔婉的经典之作
难以刚健的刚健
“看蒙娜丽莎看”
本色与变形——漫话文学语言的基本形态
开卷有益？未必！
对联：二行格律诗
绝句的说与不说——兼谈绝句的两极对立结构
为《史记》而忍辱，因申愤而赴死——《报任安书》解读
附一：从《西方哲学史》得诺贝尔文学奖谈起——漫话非文学作品的文学价值
附二：论说之美
下编文学语言笔记《父亲的病》中有两个“我”
完整易到，完足难求
《同学少年都不贱》片谈
朱自清的优势不在设比
朱自清的优势在白描
《天鹅之死》语言的味道
无月不柔婉？
杨更生《心灵风景》管窥
是什么“变馊了”？
《提琴》曲终奏雅
《吃饭》的语言艺术
《活着》为耕牛取名
许三观用嘴炒菜的效果
达吉雅娜求爱信的口吻
莫泊桑《散步》的结尾
画龙点睛的题目
一副对联的变奏
作家是“摆渡人”？
听歌品词

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