富有活力的声音说话与歌唱的发声训练--聚文网

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舞蹈音乐的基础理论与应用

内容简介

《学校音乐教育理论译丛富有活力的声音：说话与歌唱的发声训练》认为不应该仅仅是歌手、演员和演说家这些专业人群需要专门的发声训练，声音训练应成为人类教育的重要组成部分。
《学校音乐教育理论译丛富有活力的声音：说话与歌唱的发声训练》从与发声有关的发声基本元素、呼吸、音区、音域、表演、音区处理等各个方面，教授了从说话到歌唱的发声原理、技巧和训练方法，对学校的声乐训练以及合唱团排练等内容也有涉猎。

第一章引言
声音的意义
声音损伤
声音训练
第二章发声的基本要素
喉部——声带
共鸣腔——面具
第三章呼吸
吐气——吸气
练习——支撑
第四章极性
极——头中心点
丹田
第五章极性中的呼吸过程
前端共鸣腔
第一节极性紧张区域的喉部
第二节呼吸支持
向后扩展
意念引导
气流的作用
闭塞式呼吸
笑与哭
第三节弧线
第六章元音
第一节找到元音
常规音调
保持状态——练习
第二节元音获得的空间
第三节元音点和元音空间
复合元音——练习
第七章辅音
塞音
擦音和震音
第八章三个声区
声区层次——贯通
熟悉——练习
第九章音域
阻碍——高点——低点
第十章获得空间
第十一章表演
基本状态——架构“弧线”
听者的自由——间歇
句尾
字母的作用
练习
诗歌——自由演说
讨论——谈话
第十二章小学里的声音训练
放松——练习
大舌头
口吃
方言
第十三章从说话到歌唱
歌唱作为生活的感受
喉部不“正常”
基本姿势——练习
起唱——正常发声
练习——音准
第十四章音导向
金字塔——“瞬间”
元音发声——练习
男声
旋律处理——连音——练习
第十五章音区处理
音位的支撑
音强——强音
“水平式歌唱”——弱音
音阶
断唱
第十六章歌词与旋律
辅音-e-
复合元音
歌词——旋律——练习
呼吸和音流
乐句——声音塑造
横膈膜的力量
空间感
合唱队的歌唱
第十七章结语
参考文献

富有活力的声音 说话与歌唱的发声训练

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