学术的秩序——当代大学论文集

《学术的秩序：当代大学论文集》认为，传统的研究型大学在现代社会中发挥着核心作用，科学和学术必须因其自身而受到重视，政府不应干预大学的事务，不论是学生还是教师必须忠诚和笃信自己的大学和科学探索的理想。在这个重新建构、裁减人员和大学一产业合作的年代，这是些常常被丢弃的思想。爱德华·希尔斯认为，我们正在失去近代大学的精神。对爱德华·希尔斯有关高等教育的著述具有强大的吸引力的东西，是根据冯·洪堡对德国研究型大学的设想出现的高等教育机构，这些设想包括致力于科学的进步、对学生进行高级知识的教学和服务于社会。
对传统大学的辩护，以及应该为学术机构提供可能的自治来决定它们自身的目标和组织它们自己的事务这一观点，在今天并不特别受欢迎。因此，近年来爱德华·希尔斯在美国或欧洲的学术权力统治地域没有很大的影响。然而，他的观点具有一贯性，并依然在当前的辩论中具有意义。的确，我们需要更多的希尔斯式的声音——大学的传统思想需要强有力的捍卫者，因为它对现代大学有颇多可资借鉴的地方。20世纪如此强有力的思想和科学革新，在相当大的程度上产生自大学从事的基础和应用研究。那些参与到研究活动中的教授对当代科学的发展起到了核心的作用，并培养出了几代的确影响了这个世纪的一流科学家和学者。爱德华·希尔斯提醒我们，在上个世纪付出巨大努力在美国和欧洲建立起来的这一成功制度的精神，我们在今天却面临着要失去它的危险。
1995年1月过世的爱德华·希尔斯，在对美国高等教育的分析上占有特殊的地位。他从一种大西洋中部的视角来看待美国大学。他身上浸透着欧洲社会科学的传统，其学术生涯同时在英国（先是在伦敦经济学院、后在剑桥大学）和美国（芝加哥大学）担任学术职务，他坚信以研究为导向的德国式大学构成了世界范围的高等教育的黄金典范（gold standard）。他在长期、杰出的生涯中对美国大学的诸多著述，充满着对学术自由、对严格的英才教育、对教学与研究之间的联系、以及对高等教育传统价值观的深信不疑。他刻板地坚守研究型大学的传统理想和对这种学术模式的配备，从这一意义上说，爱德华·希尔斯的声音是保守的。

致谢
导言：爱德华·希尔斯和美国大学（菲利普·G.阿尔特巴赫）
第一篇：学术的秩序
1.1865―1920年美国的学术秩序：大学的支配地位
2.1900年以来的大学：历史的视角
第二篇：不同的视角
3.21世纪的社会服务和学术进步
4.重压之下的学术精神
5.美国的私立大学
6.与大学
7.充足的梦想，匮乏的噩梦
第三篇：学术自由
8.学术自由
9.学术自由与终身任用
10.社会科学研究与教学自由的局限
第四篇：政策
11.学术聘任的标准
12.召唤恺撒
13.评价的秘密性与匿名性
第五篇：反思
14.大学追忆
爱德华·希尔斯教授著作目录
索引
译后记