做诗意的孩子——让孩子爱上写作的100首童诗--聚文网

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内容简介

诗教不仅契合儿童的天性，是呵护儿童的诗性本色、滋养儿童的精神成长、激发儿童的无限想象力的重要举措，而且是提高儿童写作水平的有效途径。本书共六个章节，分别从童诗入门，童诗法宝，童诗素材、玩转童诗技巧、童诗创新、童诗赏析等几方面让孩子了解什么是童诗，怎样创作童诗，怎样掌握写作技巧、提高写作能力，让孩子感受到写诗的乐趣，爱上童诗，唤醒孩子的童心和爱心，爱上创作，提高孩子的综合素养。

作者简介

余俊，全国作文名师、高级教师，“玩出来的作文”课题获得市科研创新成果奖励，著有《我教女儿玩作文》《玩出来的作文》《名师微作文》《瓦砾上的太阳花》等。

第一章走进童诗
作业客——写下生命中的第一次
雨的声音——什么是儿童诗
合唱团——童心就是一首美丽的诗
二维码——诗歌是对时代的回应
会变色的地毯——优美而童稚的意境
草丛是游乐园——用小小的手，写小小的世界
啥时能做一匹野马——歌诗合为事而作
蒲公英去旅游——诗歌要意味深长
我员基妈妈——天真而童趣的语言
第二章童诗法宝
春天是间房子——比喻使抽象的情感具体化
家庭是支军队——比命使具体的形象优美化
我的“甜品”宫殿——比喻使诗歌的语言形象化
外公的味道——用排比法写出个性化的意境
如果庄稼有性别——假设一定要大胆
我是苹果——诗歌中的移情
树叶是一幅地图——重新命名是好玩的创作技巧
庄园——细节是诗歌的窗户
教室是一家餐馆——用组合法写一个画面
第三章童诗素材
小伙伴的故事——米好才能饭香
我的乐队大家庭——最有趣味的家庭画面
摘月——玩出优选的诗歌
今天我想……——美好的想法就是诗
妈妈是什么——母爱是伟大的诗篇
研学的足迹——诗歌就在远方
大自然的声音——声音的联想
第四章童诗乐园
树叶钞票——我有一支爱写诗歌的笔
捉迷藏——新颖而巧妙的构思
守住音乐——心+物=诗
去打开大自然绿色的课本——儿童诗的绘画美
云朵小偷——给标题穿上诗意的裙子
小童话——仿写也是诗
第五章童诗创新
云娃娃回家——富有幻想的童话诗
爱心树——好美的十四行诗
“坏”孩子不坏——标新立异写童诗
汉字诗——一个汉字就是一首诗
校园小曲——校园朗诵诗
不做芒果花——写诗，从写小诗开始
大自然的问好——蒙太奇法
奇怪的眼睛——对比法突显内容
第六章名诗赏析
寂寞的雨——走近徐鲁
没有不好玩的时候——走近任溶溶
和蛐蛐做游戏——走近金子美玲
月亮唱的歌——走近水上多世
好吃！好诗！——走近冰心奶奶
云的心情——走近谢尔大叔
蒲公英不说一语——走近韦娅

做诗意的孩子——让孩子爱上写作的100首童诗

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