丁丁冬冬学作文:创意写作(3-6年级)--聚文网

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内容简介

《创意写作(3-6年级)/丁丁冬冬学作文》通过九堂细致的课程，为小学中高年级学段的孩子呈现写作文的有趣方法，帮助每个孩子找到适合自己的写作素材和写作方法，呈现出有个性的作文面貌。本书全面贯彻读写融合的理念，在阅读、赏析和积累名有名篇及古诗文的同时，探析写作方法，同时训练孩子的阅读能力和写作逻辑，从根本上让孩子不怕写作、爱上写作。

作者简介

董菲菲，天津知名国际学校汉语教师。有名亲子互动平台“青青莲子”明星主讲，课程累计收听量过十万；中国少年儿童出版社《智力课堂》杂志专栏作者。致力于开发适合中国儿童的趣味阅读与写作融合课程。

第一堂课心明眼亮，写作文要做足准备
一、观察细致有收获
二、写好作文的三个步骤
第二堂课多重感官，用心写出细腻之物
一、“心到”的对比效果
二、“心到”的方法
第三堂课打光而下，布细腻真实的画面
一、光影转换，增添了梦一样的光彩
二、打光而下，最点睛的是那一束光
三、自带闪光，带光彩的形象很吸睛
第四堂课诗文仿写，写出闲情逸致生活美
一、柳树的春日之旅
二、闲适生活的记录
三、观察后的畅想
第五堂课古文仿写，创造散发光彩的人物
一、作文中主要人物形象的塑造方法
二、作文中次要人物形象的塑造方法
第六堂课景物和人物，相辅相成齐出彩
一、人在事中，人在景中
二、外貌描写：身份与心灵
三、神态描写：变化与心情
第七堂课 “外”“语”“动”“心”“神”，写精细出彩的过程
一、语言描写：声调与性格
二、动作描写：流畅与混合
三、五种描写：拼合与互融
第八堂课修辞点睛，写出出乎意料的效果
一、大与小的对比
二、多与少的对比
三、深与浅的对比
四、动与静的对比
五、纵横排列对比
六、内心世界巧妙升级
第九堂课修辞联想，以小见大升华情感
一、生长变化——万物有灵，转瞬之间
二、质地柔软——摇曳多姿，变化多端
三、质地坚硬——物体颜色，闪耀光芒
四、深藏不露——抓住藏起来的东西
五、方法融合
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丁丁冬冬学作文:创意写作(3-6年级)

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