零基础读懂经济学

《零基础读懂经济学》立足于经济学基础知识框架，系统介绍经济学概念、架构、效应、作用及影响，将经济学内在的深刻原理与奥妙之处，通过生活中的鲜活事例娓娓道来，帮助读者建立并尝试利用经济学视角和思维，观察、理解、剖析生活中的各种现象，做复杂世界的明白人。

第一章 经济学术语——你了解多少，就能收获多少
商品：阳光为什么不能买卖
价值：经济学家在争论什么
价格：供需变化的晴雨表
CPI：钱为什么越来越不经花
GDP：衡量经济实力的重要指标
比较优势：做个懂自己的明白人
互联网+：我消灭你，与你无关
第二章 货币经济学：一切经济现象，都是货币现象
货币：价值和财富的代表
虚拟货币：电子商务的产物
M1与M2：钱是怎么被“创造”出来的
存款准备金：金融机构存在央行的钱
利率：资金使用权的价格
劣币驱逐良币：劣币缘何可以大行其道
第三章 成本经济学——懂成本，你就是半个经济学家
隐性成本：看不见的利润吞噬者
边际成本：投入与产量的关系
可变成本：盈亏平衡的重要参考
重置成本：想换就换为哪般
交易成本：老人买菜为什么爱讲价
机会成本：鱼和熊掌不能兼得
时间成本：时间不值钱？是人不值钱
沉没成本：要掌控住，但不能死磕
第四章 市场经济学——市场是围绕需求转动的
买方市场：供大于求，买方居主导地位
卖方市场：供不应求，价格卖家说了算
需求弹性：价格下降，需求量增加
供给侧改革：馒头不好卖，就卖包子
通货膨胀：市场经济的晴雨表
第五章 职场经济学——到底谁赚走了你的薪水
按劳分配：涨薪靠功劳，不靠苦劳
公平与效率：一锅粥的五种分法
失业率指标：经济指标中的“大哥大”
……
第六章 消费经济学——你花钱别人赚钱的奥秘
第七章 理财经济学——让财富增值速度跑赢CPI
第八章 投资经济学——资本游戏的时髦玩法
第九章 博弈经济学——竞争与合作，该谁说了算
第十章 经济陷阱——居安思危，看到繁荣背后的危机
第十一章 政策与调控——无规矩，不成方圆
第十二章 经济学定律——聊经济，这点道理你得懂

    在经济学中，“价值”是一个既浅显又很深奥的词。说它浅显，是因为我们都大概知道它的意思，也经常会谈论价值问题。说它深奥，是在对它的解释上，连一些知名的经济学家也会产生分歧。比如，在经济学的历史上，对到底是什么决定了价值这个问题，就有过激烈的争论。最初，许多经济学家都认为，是劳动决定了价值。像大名鼎鼎的经济学家亚当·斯密、威廉·配第、大卫·李嘉图等都坚持这种观点。
     为什么这些知名的经济学家都不约而同地将价值，即两种商品交换的依据，归结于劳动呢？他们的逻辑是：社会必要劳动时间越长，则价值越大；社会必要劳动时间越短，价值越小。比如，生产一张桌子的社会平均劳动量是三个小时，这三个小时就是生产这张桌子的必要劳动时间，这三个小时的劳动量就是生产桌子的价值！
     随着社会的发展和技术进步，劳动生产率不断提高，单位商品包含的社会必要劳动时间变短，也就是说，商品的价值不断贬值，商品会越来越便宜。这种观点曾经也是一种主流观点。
     既然生产物品只需要付出劳动，那么，当两种东西互相交换的时候，只要看其中包含的劳动量便可以了。这时，劳动是专享可以通约的东西，如果两件物品的劳动含量相同，就可以进行交换。如，可以用三头野猪换一头野牛，是因为捕获三头野猪付出的劳动与捕捉一头野牛付出的劳动相当。
     英国经济学家大卫·李嘉图是劳动决定价值理论的代表人物。1817年，他发表了《政治经济学及赋税原理》，这也被视为古典经济学的巅峰之作，他也因此被称为英国古典经济学的完成者。每到一处，他都会宣传他的劳动决定价值的理论。
     在一次演讲时，有个听众问了他一个问题。问题的大意是：现在有两瓶葡萄酒，一瓶生产出来后，马上拿到市场上出售，可以卖一个价钱，比如10英镑；另一瓶呢，没有拿去出售，而是窖藏起来了，过了很长一段时间，再拿出来卖，可以卖到100英镑。那么这多出来的90英镑，到底是谁创造的呢？是劳动吗？对于这个问题，李嘉图当时没有回答。
     李嘉图为什么没有回答这个问题呢？因为这个问题很棘手。如果说这90英镑的价值是由劳动创造的，从道理上讲不通——虽然把酒窖藏起来需要劳动，但是这个劳动量非常少，与多出来的价值严重不成比例，至少这90英镑，不全是由劳动创造的。如果承认这部分价值不全是由劳动创造的，那么劳动创造价值的理论就站不住脚。所以，聪明的李嘉图没有回答这个问题。
     当然，这个问题让李嘉图非常郁闷，有一次他给朋友写信，说自己想放弃劳动价值学说。遗憾的是，在这种纠结与痛苦中，他离开了这个世界。
     后来，《人口原理》的作者，有名的经济学家马尔萨斯调侃似的说：“我很早之前就说过，决定价值的东西，不只有劳动，资本和劳动共同创造价值。”他的观点也得到了一部分经济学家的认可。在他之后，伟大的经济学家萨伊提出，应该再加上土地，就是劳动、资本、土地三要素共同创造价值。如此，人们对价值的认识又深入了一步。再后来，还有人说，应该再加上技术和知识等。
     现在，经济学将劳动、资本、土地、技术和知识等统称为生产要素，认为这些共同决定了价值。
     ……