中学/教育综合知识/2020安徽省教师招聘考试专用教材

本书由中公教育名师团队精心编写，根据安徽省教师招聘考试教育理论综合知识的具体情况和考试大纲，构架起以中学教育相关理论的庞大知识体系，是一本专门针对安徽省教师招聘考试中学教育综合基础知识的专用复习教材。本教材条理清晰，深入浅出地向考生讲解各个知识点，使考生对知识点有足够透彻的印象和理解。

中公名师微课视频索引
教育综合知识点索引
第一部分 教育学
第一章 教育
第一节 教育概述
第二节 教育的发展
第三节 教育学的发展
强化练习
第二章 教育与社会发展
第一节 教育的社会制约性
第二节 教育的社会功能
第三节 当代社会发展对教育的需求与挑战
强化练习
第三章 教育与人的发展
第一节 人的身心发展特点及其主要影响因素
第二节 学校教育在人的身心发展中的作用
强化练习
第四章 教育目的
第一节 教育目的概述
第二节 全面发展教育的构成
第三节 当代中国的教育目的和教育方针
第四节 教育制度
强化练习
第五章 课程
第一节 课程、课程类型及其特征
第二节 布卢姆、加涅的目标分类理论
第三节 课程开发及其影响因素
强化练习
第六章 教学
第一节 教学概述
第二节 教学过程
第三节 教学工作的基本环节及实施要求
第四节 中学教学组织形式与课堂管理
第五节 中学常用的教学原则和教学方法
第六节 教学技能
第七节 教学评价
第八节 教学模式
第九节 现代教育技术在教学中的应用
强化练习
第七章 德育
第一节 德育概述
第二节 品德发展的基本理论
第三节 中学德育目标和内容
第四节 中学德育的基本原则、方法和途径
第五节 德育模式
强化练习
第八章 班主任工作
第一节 班主任工作概述
第二节 中学班集体建设和班级管理
第三节 中学班主任工作的原则、方法与艺术
第四节 班级活动的策划与组织、管理
第五节 中学班主任工作的途径与课外教育活动
强化练习
第九章 学生
第一节 中学生的年龄特征
第二节 学生的认知发展
第三节 中学生认知发展、学习方式的特点与教育
第四节 中学生社会化发展的特点与教育
第五节 中学生个体差异与教育
强化练习
第十章 教师
第一节 中学教师的职业特点
第二节 中学教师的专业要求、专业发展的阶段与途径
第三节 良好师生关系及其构建
强化练习
第二部分 心理学
第一章 中学生认知发展
第一节 注意
第二节 感觉和知觉
第三节 记忆
第四节 思维
第五节 想象
第六节 问题解决
强化练习
第二章 中学生情绪、情感和意志发展
第一节 情绪和情感
第二节 意志
强化练习
第三章 中学生个性发展
第一节 需要与兴趣
第二节 能力
第三节 性格和气质
强化练习
第四章 学习与学习理论
第一节 学习概述
第二节 学习理论
第三节 学习动机
第四节 学习迁移
第五节 学习策略
第六节 知识的学习
第七节 技能的形成
强化练习
第五章 学校心理健康教育
第一节 心理健康概述
第二节 心理健康教育的原则、途径与方法
第三节 心理辅导
第四节 教师的心理压力与应对
强化练习
第三部分 教育法律法规
第一章 教育法律法规汇编
强化练习
第二章 教师权利和义务与学生权利保护
第一节 教师权利和义务
第二节 学生权利保护
强化练习
第四部分 新课程理论
第一章 基础教育课程改革概述
第一节 基础教育课程改革的背景、目标及基本理念
第二节 《义务教育课程设置实验方案》的主要内容
第三节 教育部《普通高中课程方案（实验）》
第四节 新课程的观念变革
强化练习
第二章 课程标准与课程资源
第一节 课程标准
第二节 课程资源
强化练习
第三章 校本教研与教师专业发展
第一节 校本教研
第二节 教师专业发展
第三节 普通高中学校课程方案的形成与学生选课指导
第四节 普通高中学分制管理
强化练习
第五部分 教师职业道德修养
第一章 教师职业道德规范
第一节 《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）
第二节 《安徽省中职中小学教师职业道德考核办法（试行）》（2013年）
强化练习
第二章 教师职业行为
第一节 教师职业行为规范
第二节 教师职业道德修养
强化练习
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