中国教育学会教师培训者联盟2017年度实践案例集--聚文网

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编辑推荐

中国教育学会教师培训者联盟是一个公益性、合作性、专业性的行业协作平台，以“成就教师培训者的专业梦想”为宗旨，致力于为教师培训者创设相互学习、研讨的学术交流机会，共同探索教师培训的系统解决方案以及教师培训者的专业发展路径。2017年中国教育学会教师培训者联盟向全国发起优秀案例征集，最终评选出优秀实践案例并集结成册。这些案例从教师培训领域的关键问题分析、问题解决策略和创新成果应用等方面为教师培训者、教育管理者开阔了新的视野，提供了实实在在的实践经验和项目实施策略。

内容简介

中国教育学会教师培训者联盟是一个公益性、合作性、专业性的行业协作平台，以“成就教师培训者的专业梦想”为宗旨，致力于为教师培训者创设相互学习、研讨的学术交流机会，共同探索教师培训的系统解决方案以及教师培训者的专业发展路径。2017年中国教育学会教师培训者联盟向全国发起优秀案例征集，最终评选出优秀实践案例并集结成《中国教育学会教师培训者联盟2017年度实践案例集》。《中国教育学会教师培训者联盟2017年度实践案例集》这些案例从教师培训领域的关键问题分析、问题解决策略和创新成果应用等方面为教师培训者、教育管理者开阔了新的视野，提供了实实在在的实践经验和项目实施策略。

作者简介

华东师范大学开放教育学院常务副院长，教育技术学博士，教授，博士生导师。研究领域为远程教学设计、远程教育质量管理、培训专业化、信息化教学设计。

案例一
区域教育质量提升项目：基于系统设计与专业实践的行动策略
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明德小学学校发展计划行动研究
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案例七
县级教师工作坊“一线三段”研修模式的探索与实践
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案例八
“一体化四段式”农村校长助力工程培训课程资源建设案例
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案例九
信息技术与课堂教学融合模式的立体化资源应用实践
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案例十
在全员教师网络研修中分层分类的实践探索
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案例十一
“国培计划(2015)”——示范性培训项目“观评课”资源建设
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案例十二
合作创生系统建构——基于课程标准教学的区域性转化研修探索
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中国教育学会教师培训者联盟2017年度实践案例集

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