H5创意与广告设计

 

本书从人们对事物的最初始认知“看”为出发点，到“思”“创”“做”，直至“练”，结合大量案例，系统地讲解了创意的产生、形成和实现的过程。
看——灵感来源：“看”是一个人认知、感受事物的基础，常常听到“头脑风暴”这个词，但没有“看”的积累，头脑里没有存储“东西”，风暴什么？如果能够风暴出东西，产生灵感，就说明风暴的人头脑里是有“存货”的。本章就介绍了为什么要“看”，“看”什么和怎么“看”等内容，使读者掌握积累创意素材的方法，为创意灵感的产生打基础。本章内容是学习创意设计需要掌握的基本环节。
思——创意产生：“思”是对“看”的内容进行转化的过程，“思”什么？怎么“思”才能产生创意？本章内容是学习创意设计必须了解和掌握的重要内容。
创——创意设计：“创”是创意设计的核心，是“思”的延续。设计作品的精彩与否主要由“创”决定，本章将讲解什么是“创”，“创”的主要内容，以及如何“创”。
做——创意实现：“做”是将之前“看”“思”“创”的内容展现出来，本章讲解了“做”的重要性和如何“做”。
练——创意修炼：“练”即实践，光说不练空把式。“练”是有技巧的，本章详细讲解了如何高效地“练”。

  

第一章看——灵感来源9
1.1什么是看9
1.2怎么看10
1.2.1不带态度地看10
1.2.2沉浸地看11
1.2.3用自己的角度看14
1.3看什么16
1.3.1现实生活17
1.3.2书籍26
1.3.3展览33
1.3.4影视作品38
1.3.5网络作品43
1.4本章练习46
第2章思——创意产生47
2.1什么是思47
2.2思什么48
2.2.1需求48
2.2.2方案48
2.2.3亮点50
2.3怎么思51
2.3.1集合创意法51
2.3.2推理创意法52
2.3.3元素组合创意法53
2.3.4头脑风暴54
2.4商业创意案例分析55
2.4.1【案例】清明节动画Logo55
2.4.2【案例】母亲节动画Logo61
2.4.3【案例】父亲节游戏H565
2.4.4【案例】你眼中圣诞节好看的季节69
2.4.5【案例】小说霸王餐72
2.5个人创意案例分析74
2.5.1结合节日进行主题创意74
2.5.2定向故事联想创意75
2.5.3结合物体形态进行创意79
2.5.4运用拟人手法进行创意80
2.5.5通过涂鸦发现灵感84
2.6本章练习89
第3章创——创意设计90
3.1什么是创90
3.2形式设计——为内容添彩90
3.2.1【案例】童年阴影合辑——立体书形式的设计90
3.2.2【案例】车轮的妙想——“费纳奇镜”形式的设计93
3.3剧情设计——起、承、转、合98
3.3.1【案例】童年阴影合辑——短篇故事的剧情设计98
3.3.2【案例】皇上出宫奇遇记——长篇故事的剧情设计103
3.4画面设计——让故事更丰满有趣111
3.4.1【案例】招聘H5——根据文案设计画面111
3.4.2【案例】傲娇，就酱——根据想象设计画面116
3.5表演设计——塑造个性主角形象121
3.5.1【案例】童年阴影合辑——对已有形象的塑造122
3.5.2【案例】小棉花垃圾分类——对新形象的塑造126
3.6综合演练127
3.6.1【案例】我的脸去哪了127
3.6.2【案例】最近有点烦130
3.6.3【案例】为什么中秋节月亮是圆的133
3.7本章练习136
第四章做——创意实现137
4.1什么是做137
4.2高效率地做137
4.2.1沟通137
4.2.2制定计划141
4.2.3优化工作方法144
4.2.4合理作息152
4.2.5及时总结152
4.3高质量地做153
4.3.1巧用镜头153
4.3.2注意技术细节155
4.3.3把握好节奏158
4.3.4处理好主次关系161
4.3.5丰富表演细节162
4.4综合案例分析165
4.4.1【案例】龙之谷兔斯基之打海龙165
4.4.2【案例】龙之谷兔斯基之约会167
4.4.3【案例】工作的纸篓动图169
4.5本章练习170
第五章练——创意修炼171
5.1创意与心态的关系171
5.1.1永远挑战，超越自我171
5.1.2不要为懒惰找借口171
5.2练什么172
5.2.1练习观察能力172
5.2.2练习市场洞察能力173
5.2.3练习创意思维能力173
5.2.4练习创作故事的能力173
5.3怎么练174
5.3.1观察能力练习174
5.3.2市场洞察能力练习178
5.3.3创意思维能力练习179
5.3.4创作故事的能力练习182
5.4本章练习188