好家教成就孩子一生 建设性家庭教育的奥妙与操作

本书是我国知名家庭教育专家杨春成37年家庭教育工作研究成果总结。杨春成老师坚持举办家庭教育讲座33年，受益家长达80多万人次，他的家教理论和实践经验改变了无数孩子的命运。在本书中，他开创性地提出建设性家庭教育理念，强调预见性地把握0～12岁孩子的衔接性教育和铺垫性教育，提倡成功的家庭教育是合力教育，并提供了具体的家庭教育的策略和方法，全面性和实操性俱佳。本书的理论和方法深入浅出、通俗易懂，还编入了实用性强的亲子游戏，可供家长、读者具体掌握，灵活运用，使家庭教育的效果事半功倍。

杨春成，全国家庭教育工作优选集体“春成家教讲堂”创建人和领军人，全国家庭教育巡讲团成员，被评为“中国家庭教育百名公益人物”。南宁市教育科学研究所原副所长，南宁市教育局关心下一代工作委员会原副主任，从事家庭教育研究37年，坚持举办家庭教育讲座33年，受益家长达80多万人次，著有家教读物《父母伴侣》等作品。

导言 建设性家庭教育的奥妙与操作
第一章 0～3岁：好习惯养成和衔接性培养
写给刚生小孩不久的家长朋友/8
早期教育到底应当做些什么/11
早期的衔接性培养/15
早期教育重在四个“养成”/20
养成必须从定时做起/24
不要老做“亡羊补牢”的事情/26
培养比改造更有效/28
0～3岁幼儿的家庭教育效果自评建议/31
如何使用“家庭教育效果自评建议”/33
第二章 3～6岁：全面养成、兴趣培养和铺垫性培养
给超前教育“降降温”/36
怎么培养孩子的内因/39
因势利导培养孩子的学习动力/47
培养孩子学习品质从听故事开始/49
培养孩子的特长不等于培养学习兴趣/52
培养孩子做个有责任感的人/54
怎样培养孩子的坚持力/56
怎么培养孩子的独立性/58
幼儿园阶段如何做好幼小衔接/60
3～6岁幼儿的家庭教育效果自评建议/63
第三章 6～12岁：适应培养、强化培养和铺垫性培养
用12年精心培养成就孩子一生/66
小学生家长的教育困惑有哪些/70
孩子缺乏学习动力，应如何培养/72
小学新生学习习惯的培养/74
训练孩子逐步学会时间管理/79
怎样帮助孩子形成时间观念/83
陪是为了不陪/85
怎样培养一年级小学生的作业习惯/87
教孩子学会自己培养自己/91
正确理解“跳出分数来学习”/95
为了适应初中的学习家长应做些什么准备/98
6～12岁儿童的家庭教育效果自评建议/100
第四章 父母的爱需要智慧
教育孩子要一步一步来/104
顺其自然、因势利导、自由发展与快乐童年/107
培养孩子最重要的是培养大脑/109
多元智能理论在家庭教育里的运用/111
中庸思想在家庭教育里的运用/113
将国宝“雅”文化请进家庭/115
变“命令”为“建议”，事半功倍/117
要启发孩子自己去思考/120
家庭教育的“智慧之道”——思想方法的培养/122
若想孩子学习好，培养情商更重要/124
“阳光教育”三十方略/127
第五章 家庭教育需要合适的方法
家庭教育的方法要一直在变/152
父母应该掌握的教育方法/156
培养孩子思维的15种方法/160
对孩子物质奖励好吗/171
孩子玩网游、看电视上瘾，怎么办/173
如何以“建设的态度”对待孩子犯错/174
孩子做作业慢怎么办/177
孩子听课不专心、多动，怎么办/179
孩子学习上自信不足怎么办/180
孩子爱攀比怎么办/181
孩子不爱与人沟通怎么办/183
孩子私拿家长的钱怎么办/186
孩子没有自信怎么办/187
如何将孩子的逆反表现降到大力度优惠程度/191
第六章 学习品质需要精心培养
家长应当学习的三个教育智慧/194
利用“三学教育”提高孩子成绩/199
你的孩子为什么很难乐学/204
培养孩子要重视培养“三态”/206
谈学习中阳光心态的培养/208
男孩子更适合的学习方式/210
如何培养孩子细心/212
怎样培养孩子的自我控制能力/214
引导孩子快乐学习的6个方法/216
引导孩子主动学习的5个方法/218
教孩子智慧学习的17个方法/220
第七章 父母需要学习和修养
为什么对孩子的家庭教育必须家长亲自做/226
改变从父母的学习和修养开始/228
教育需要预见性/232
再忙也要自己带孩子/235
家庭教育常常出错的地方/238
有哪些好习惯是孩子受用一生的/240
孩子好习惯的养成要看父母的教育坚持力/256
父母千万不要情绪化/257
给孩子信心，也给自己信心/258
孩子的教育都是对家长的考验/260
心理健康教育走进了你的家庭吗/263
教育谨防走特别/266
不要阻止孩子去帮助人/268
爱，有时是需要咬紧牙根的/270
教养的分量/272
做个孩子喜欢的好家长/274