高校毕业生核心职业能力研究--聚文网

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内容简介

本书分为两个部分。第一部分在文献综述和开放性问卷调查基础上，开发出大学生核心职业能力调查问卷，对广州地区7所高校的1282名毕业生进行了调查。结果表明大学生核心职业能力模型可以分为四大技能和五大个人特质：四大技能分别为基本技能、转化实践技能、人际团队技能、自我开发技能；五大个人特质分别为正直可靠、勤奋上进、适应开放、自信主动和敬业奉献。第二部分主要从个体层面和高校层面探讨了影响大学生核心职业能力的因素。根据自我决定理论，在个体层面筛选出主动性人格以及自我效能感作为影响因素；在高校层面选取了师生关系和组织社会化作为影响因素。通过该项研究，使得构建的核心职业能力模型能够反映我国劳动力市场近期新的发展状况，能够科学地界定大学毕业生为了能够体面地工作而急需掌握的技能。同时，从高校和大学生自身等不同方面，探讨各种技能培养的途径。本书的应用价值在于不仅能够为新时代大学生实现体面劳动、全面发展提供指引，而且能为高校改进教育管理质量、为用人单位做好员工职业生涯管理提供理论依据，从而提升我国人才管理的水平。

作者简介

刘小平，博士，中山大学管理学教授，博士生导师。主要从事组织行为、人力资源管理、人员素质测评等方面研究。主持了3项国家自然科学基金项目，参与了多项国家自然科学基金重点项目以及国家社会科学基金重大项目。已出版专著多部，并在《管理世界》《中国管理科学》《科研管理》等国内外核心期刊发表了近30篇论文。

第一部分高校毕业生核心职业能力的结构研究
第一章核心职业能力结构的文献综述
第一节核心职业能力的概念
第二节核心职业能力的内容
第三节国内外高校毕业生核心职业能力的研究
第四节核心职业能力与就业效果的研究
第二章高校毕业生核心职业能力的内涵研究
第一节核心职业能力内涵的研究过程
第二节开放性问卷调查以及数据分析
第三节验证性问卷调查及数据分析
第三章高校毕业生核心职业能力模型的构建
第一节核心职业能力模型的提出
第二节核心职业能力模型的信效度检验
第三节修正后的核心职业能力模型
第四章高校毕业生核心职业能力与就业效果变量关系的研究
第一节研究假设
第二节问卷设计
第三节数据收集与分析结果
第五章高校毕业生核心职业能力结构的研究结果
第一节主要研究结论
第二节研究结果讨论
第三节研究贡献及局限性与未来研究方向
第二部分高校毕业生核心职业能力的影响因素研究
第六章核心职业能力影响因素的文献综述
第一节自我决定理论
第二节从自我决定理论看个体层面影响因素
第三节从自我决定理论看组织层面影响因素
本章小结
第七章高校毕业生核心职业能力影响因素的研究设计
第一节研究假设
第二节问卷设计
第三节数据收集与分析方法
第八章高校毕业生核心职业能力影响因素的分析结果
第一节问卷调查的总体情况
第二节各个量表的信度与效度分析
第三节方差分析和相关分析
第四节回归分析与假设检验
第九章高校毕业生核心职业能力影响因素的研究结果
第一节主要研究结论
第二节研究结果讨论
第三节研究启示
附录
参考文献

高校毕业生核心职业能力研究

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