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被囚禁的羽人翅膀
字数: 105千字
装帧: 平装
出版社: 接力出版社
作者: 葛冰
出版日期: 2018-08-01
商品条码: 9787544853286
版次: 1
页数: 165
出版年份: 2018
定价:
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内容简介
葛冰著的《山海经大精小怪(被囚禁的羽人翅膀)》讲述了:男孩彼翼和女孩霜飞从山海经世界的羽民国逃亡,在被抓获前,将自己珍贵的翅膀赠予了登登。登登获得了飞行、召唤风雨雷电的神奇力量,备受瞩目。就在登登爱不释手之时,女巫修告诉他,彼翼、霜飞还有重生的机会。但登登不能借助翅膀的力量.还要破解羊皮卷的谜题,闯过重重难关,登登能救出彼翼、霜飞吗?
作者简介
葛冰,中国作家协会会员。1983年开始儿童文学创作,写过小说、童话、剧本、低幼儿童作品,迄今已出版作品百余部,约1000万字。其作品曾获第二届全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、中国出版政府奖、“五个一工程”奖……作品《蓝皮鼠和大脸猫》《小糊涂神儿》《小精灵灰豆儿》等被中央电视台拍摄成系列动画片,多次获得金鹰奖、金童奖。
目录
第一章 椅子上的秘密
第二章 蜕壳的男孩
第三章 无形的气球
第四章 祖状尸捕手
第五章 贯胸国人
第六章 铁箱子里的秘密
第七章 祭坛上的女孩
第八章 吞噬黑暗的大门
第九章 神秘的花车
第十章 神奇的白色翅膀
第十一章 彩色的大鹏鸟
第十二章 虚构的历险
第十三章 谎言成真
第十四章 生死谜题
第十五章 女巫修的羊皮卷
第十六章 画卷之谜
第十七章 黑暗中的武士石雕
第十八章 黑色汽车
第十九章 贯胸国人的手指
第二十章 假装格斗
第二十一章 神秘的“日晷”
摘要
登登认定,神秘男孩应该还在教室里。他的身体僵硬、动作缓慢,根本走不远。
男孩被别人坐在屁股下面,无法挣脱,他一定很痛苦,从他的表情就能看出来。显然,这是一具行动困难的躯体,给他十分钟也未必能移动一米。
上第二节课的时候,登登实在忍不住,又悄悄拿出了蓝眼镜。这一次,他很警惕,没把眼镜戴上,而是把它藏进袖简里,露出一个镜片,只看两眼,马上又把眼镜收回去,虽然需要他一次一次歪脑袋,缩脖子,但动作极其隐蔽,连坐在他旁边的豌豆皮都没有发现。
登登搜索了教室的每个角落,搜索了每个同学的座椅,都没有男孩的踪影。
“咦?”豌豆皮嘴里发出轻微的声音。
登登吓了一跳,使劲一躲,臂肘正好碰到桌角,疼得他直吸凉气。
豌豆皮没有看登登,眼睛仍直直地盯着教室前面,表情怪怪的。
史老师在黑板前讲课,眼睛里也露出惊愕。因为大家的目光都直勾勾地盯着他。
“怎么啦?”史老师迷惑地问。
谁也不吭声,只有西土瓦忍不住大声叫:“老师,您的书包和笔记本都飘起来了。”
登登这才发现,史老师的书包和笔记本在讲桌上空半尺高的地方悬浮着。
登登顾不得多想,急忙从袖口里拿出蓝眼镜戴上。
果然不出所料:男孩仰脸平躺在讲桌上,腿和手臂都伸直了,一副很舒服的样子,史老师的书包和笔记本正放在他的肚皮上。
大家看不见他,只看得见悬空的书包和笔记本。
“这是怎么搞的?”史老师拿起了书包,狐疑地看着讲桌。他试探地伸出手去摸,眼看着手要触到男孩的脸了,就在这一瞬间,男孩的身体向旁边一翻,一下子滚下了讲桌。
没有任何声响。
史老师把书包放到讲桌上:“并没悬空,大概是光线折射造成的错觉。好,现在我们继续上课。”他向教室后面瞥了一眼,登登慌忙摘下了蓝眼镜。
傍晚,天空光线昏暗,登登悄悄溜回教室。教学楼已经空无一人,他推开教室门,教室里空荡荡的,只有一排排桌椅,窗外暗色的树影使教室显得更加黑暗。
登登站在教室门口犹豫着:白天,那个男孩像木头人一样,动作僵直,到了夜晚,会不会还是这样呢?
听说夜晚是幽灵最活跃的时候,他会不会突然从某个角落里,一下一下蹦到自己面前,或是突然出现在自己身后,用一只手臂搭住自己的肩膀?
脖颈后一股凉气吹来,还有沙沙的声音,登登吓得浑身发软,转身想逃。
旁边的窗子开了一条细缝,树枝被风吹动,蹭得玻璃窗沙沙响。
一场虚惊,接近是自己吓唬自己。
登登开始施用壮胆法,他使劲揪自己的耳朵,横揪竖揪,耳根的疼痛让胆怯飞走了。
登登深吸一口气,戴上蓝眼镜,走进了教室。
教室光线好像亮了一些,是一种透明的淡蓝色的光。
登登睁大眼睛,从左边第一排起,仔细看每把椅子。
“我在这儿呢。”他身后传来低低的声音。
尽管登登做了充分的准备,还是吓得一哆嗦,他回过头去,背后没有人。
“我就在你旁边。”低低的声音又响起来。
登登低下头,他看见男孩靠坐在教室门边上,半边身子是透明的。
“你也是那边来的?”男孩问。
登登一怔:他怎么会问这样的问题?
他马上想到了蓝眼镜。蓝眼镜不是这个世界的,是小怪物洞洞从另一个世界带来的。
登登只犹豫了一下,马上点头:“啊,是从那边来的。”他记得有谁说过,在某些特殊的情形下,比如保护自己,撒谎是必要的。撒谎时绝对要沉着冷静,不能有丝毫的犹豫,这样对方才不会怀疑。
“你什么时候过来的?”登登装作很老练的样子,抢先掌握话语的主动权。P8-11
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