如何与孩子谈性 写给爸爸妈妈的儿童性教育指导手册

孩子的性教育，都涉及哪些方面、 包含哪些内容？如何避免与孩子谈论性时陷入尴尬？怎样才能帮助孩子形成正确的性观念？怎样告诉孩子保护好自己的身体？如何让孩子学会防范性侵害？对于孩子来说，性教育是极为重要的一课，它有助于孩子了解自己的身体，也有助于孩子形成正确的性观念，懂得保护自己。但是面对孩子“我是从哪里来的”“妈妈有小鸡鸡吗”“为什么妈妈的胸比爸爸大”等一系列问题，很多家长不知道如何回答。家长们感觉难以启齿，非常尴尬！但是如果孩子得不到需要的答案，他们就去从其他渠道获得，比如黄色网站等，从而形成错误的性观念。性教育关乎孩子一生的幸福，家长一定要给孩子补上这一课！本书是一本写给爸爸妈妈的儿童性教育指导手册。它让爸爸妈妈了解孩子的性活动，并且学会引导孩子建立健全而平稳的性意识！阅读完本书，爸爸妈妈可以不尴尬地与孩子谈性，告诉孩子性知识，学会爱护和保护自己的身体，学会防范性侵害！让我们走出性教育的尴尬和误区，给孩子补上这重要的一课！

第一章
我们为什么要谈性/1
1.如何开口跟孩子聊性的话题/4
2.儿童是如何学会爱的/5
3.“儿童的性”是什么意思/7
第二章
什么是性/11
1.性的组成元素/14
2.什么是“性教育”/20
3.弗洛伊德的儿童性发展阶段理论/26
第三章
“品尝”世界：口腔期/29
1.嘴巴是身体最敏感的部位/32
2.用嘴巴认识世界/33
3.重要的安慰剂：奶嘴和拇指/35
4.皮肤：人体中优选的、极其敏感的器官/40
第四章
学会使用便盆：肛门期/45
1.“肛门性格”是什么意思/48
2.如何引导孩子主动使用便盆/52
3.如何应对孩子学习使用便盆过程中的“突发事件”/56
4.孩子初步学会使用便盆以后/59
第五章
生命开始萌芽：生殖器期/63
1.对自己身体的初次探索/68
2.儿童有什么样的感觉/70
3.孩子给了我们什么启示/73
4.看到孩子摸自己的小鸡鸡，我们该怎么办/73
5.我们应该如何正确引导孩子/78
第六章
“我想跟爸爸一样！”/81
1.孩子对父母的模仿分为哪些阶段/84
2.两性差异的根源：是大脑的问题还是激素的问题/86
3.大脑也分男女吗/88
4.在外界引导下形成的不同行为模式/95
第七章
“我想跟妈妈（或爸爸）结婚！”/101
1.“我是谁？”——发现自我和爱慕父母的年纪/103
2.男孩和女孩：不一样的情感发展方向/106
3.如何实现孩子情感的健康发展/109
4.如何让孩子接受父母之间的亲密关系/113
5.儿童在游戏中的角色/121
6.如何给孩子解释什么是同性恋/122
7.性身份识别障碍的表现/124
8.害怕自己“不正常”/126
第八章
关于性和生育，孩子们最想了解什么/127
1.孩子对性的最初印象是怎么形成的/130
2.“出生前我在哪儿呢？”——针对这个问题，哪些做法是无效的/133
3.回答与性有关的问题需要遵守的原则/136
4.面对孩子怪诞的理论——如何纠正他们但又不让他们觉得自己愚蠢/143
第九章
如果发生了性虐待/157
1.“性虐待”指的是什么/161
2.如何教孩子学会保护自己/162
3.虚拟空间里的癖者/168
参考书目/170