越轨与救赎未成年犯的教育改造--聚文网

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内容简介

提升未成年犯教育改造工作质量是违法青少年教育的重要组成部分，也是评价社会治理能力的一个标准。未成年人权益的保护事业不仅彰显现代文明社会的人文关怀，而且关系到国家和民族未来的发展和命运。本书以有严重越轨行为的未成年犯为研究对象，进行民族志书写，采用参与观察、深度访谈、文献研究、视频研究和跨文化比较等方法，基于未成年犯话语、文本、行为、象征符号、生活展演的个案描述，呈现未成年犯教育改造的全景式生活。书中提出未成年犯群体的再社会化教育模式，揭示未成年人违法犯罪及教育矫正表现为“后天”因素为主、“先天”因素为辅的特征。

作者简介

邵峰，1981年生，河北昌黎人，中山大学法学博士。现任广东司法警官职业学院刑事执行教研室主任，二级警督。主要从事未成年犯矫正、监狱文化、刑罚执行研究。工作以来，在省级以上刊物发表论文10余篇，主编或参编教材4部，主持或参与课题4项，在广东省法学会、中国监狱工作协会的专业委员会等部门举办的征文活动中数次获奖，2014年被评为广东省教育厅第八批千百十工程校级培养对象。

引言
第一章绪论
第一节核心概念的界定
第二节相关研究的文献综述
第三节田野点介绍
第四节学员服刑生活的基本常识
第五节主要研究方法及应用
第六节本书研究的价值、不足及存在困难
第二章学员生活的多彩人生
第一节狱内“吃墨水”的人
第二节学员LJ的日记——《一生有你》
第三节学员生活里的象征符号
第四节来自狱方的文本、话语与行动
第三章学员生活的视频展演
第一节自学考试中的“金牌状元”
第二节 W监区里的“欢喜冤家”
第三节教育视频资源的面面观
第四章狱方定制的教育活动
第一节服刑生活的起点与终点
第二节底蕴深厚的思想教育
第三节任重道远的文化教育
第四节给予厚望的职业技术教育
第五节情意浓浓的社会帮教
第五章未成年犯教育改造存在的问题及革新路径
第一节教育与改造相结合的问题
第二节未成年犯教育改造的革新路径
结论
参考文献
附录
后记

越轨与救赎 未成年犯的教育改造

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越轨与救赎未成年犯的教育改造