组织忘却学习作用机制及其能力提升研究

相对于组织学习的研究，学者们对组织忘却学习的探讨似乎略显平淡，但却一直未间断过对忘却学习的探讨。随着技术变革的日新月异和知识内容的不断宽泛，在实践中获取的新知识不断变得陈旧、过时，甚至对组织发展产生阻碍作用。如何开展忘却学习，寻找忘却学习的作用路径成为学术界和企业界关注的焦点。本书从组织忘却学习的角度出发，分析和研究组织忘却学习如何对组织竞争优势获取的影响过程，进一步丰富和发展组织忘却学习的理论研究。

太原工业学院讲师，南京航空航天大学管理学博士。研究领域包括组织学习，领导风格等。在《研究与发展管理》、《技术经济》等期刊发表多

目  录第一章  绪  论 ............................................................................................................ 1第二章  文献综述 ...................................................................................................... 11第一节  组织忘却学习的相关研究 ................................................................ 11第二节  创业导向的相关研究 ........................................................................ 20第三节  竞争优势的相关研究 ........................................................................ 24第四节  环境动态性的相关研究 .................................................................... 26第五节  组织忘却学习的作用研究 ................................................................ 29第三章  基础理论和研究假设 .................................................................................. 33第一节  基础理论 ............................................................................................ 33第二节  变量的定义和测量维度 .................................................................... 40第三节  研究假设 ............................................................................................ 44第四节  模型构建 ............................................................................................ 51第四章  研究设计 ...................................................................................................... 52第一节  问卷设计和优化 ................................................................................ 53第二节  变量测量 ............................................................................................ 59第三节  数据收集 ............................................................................................ 64第四节  数据分析方法 .................................................................................... 66第五章  组织忘却学习的实证分析 .......................................................................... 73第一节  数据收集整理及描述性分析 ............................................................ 73第二节  信度和效度检验 ................................................................................ 77第三节  实证检验 ............................................................................................ 85第四节  实证分析结果与讨论 ........................................................................ 98第六章  组织忘却学习能力评价 ............................................................................ 104第一节  组织忘却学习测评指标体系构建 .................................................. 104第二节  组织忘却学习能力评价方法 .......................................................... 113第三节  组织忘却学习能力评价过程 .......................................................... 115第四节  组织忘却学习能力评价实践 .......................................................... 124第七章  组织忘却学习能力提升策略 .................................................................... 138第一节  组织知识管理能力提升策略 .......................................................... 138第二节  组织操作能力的提升策略 .............................................................. 141第三节  组织支持辅助能力提升策略 .......................................................... 142第八章  总结和展望 ................................................................................................ 145第一节  研究结论 .......................................................................................... 145第二节  实践启示 .......................................................................................... 149第三节  局限性和未来展望 .......................................................................... 151参考文献 .................................................................................................................... 154附  录 ........................................................................................................................ 171附录 1  关于组织忘却学习效果调查问卷 ................................................... 173附录 2  关于组织忘却学习能力调查问卷 ................................................... 178附录 3  描述统计量表 ................................................................................... 183