名师同步教学设计(初中语文9上统编语文教材教师用书)/新教材初中语文名师同步教学设计丛书--聚文网

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编辑推荐

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内容简介

《新教材初中语文名师同步教学设计》丛书以《义务教育语文课程标准(2011年版)》理念为指导，以发展学生的语文核心素养为目标，既充分考虑到教材编写者的编辑意图和基层一线教学的现实需求，又广泛听取了教育专家对课堂教学发展的意见建议，在充分吸收新课改以来全国各地语文教育优秀成果的同时，积极创新，可以说，每一篇教学设计都是在新理念指导下，立足于新教材，服务于新需求，代表着新方向的创新之作。新教材以课文学习为主，辅之以“名著导读”和“课外古诗词诵读”，建构了一个从“教读课文”到“自读课文”再到“课外阅读”的“三位一体”的阅读体系，加上“写作”“综合性学习”“口语交际”等内容，充分体现了语文学科的综合性、实践性。《新教材初中语文名师同步教学设计》丛书紧扣教材，依据教材编排体例，按照每册教材所安排的内容顺序，系统呈现了相应的教学设计。从“教读课”到“自读课”，从“名著导读”到“课外古诗词诵读”，从“写作”到“口语交际”再到“综合性学习”，无一缺漏。本书为初中语文九年级上册。

作者简介

刘远，语文报社副总编辑，《语文教学通讯》初中刊主编，兼任全国中语专委会名师教研中心副主任，全国语文学习科学委员会初中学习研究部主任，山西省中语会副理事长。江苏师范大学、四川师范大学、扬州大学、山西师范大学等多所高校特聘国培专家。主编出版了教育教学图书百余种，其中和有名教育家于漪先生联合主编的大型丛书《名师讲语文》影响广泛，深受好评。

前言
第一单元·名师教学设计
第一单元作者
任务一《学习鉴赏》教学设计
任务二《诗歌朗诵》教学设计
任务三《尝试创作》教学设计
名著导读《<艾青诗选>如何读诗》教学设计
第二单元·名师教学设计
第二单元作者
阅读
《敬业与乐业》教学设计
《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》教学设计
《论教养》教学设计
《精神的三间小屋》教学设计
写作《观点要明确》教学设计
综合性学习《君子自强不息》教学设计
第三单元·名师教学设计
第三单元作者
阅读
《岳阳楼记》教学设计
《醉翁亭记》教学设计
《湖心亭看雪》教学设计
《诗词三首》教学设计
写作《议论要言之有据》教学设计
课外古诗词诵读《课外古诗词诵读》教学设计
第四单元·名师教学设计
第四单元作者
阅读
《故乡》教学设计
《我的叔叔于勒》教学设计
《孤独之旅》教学设计
写作《学习缩写》教学设计
综合性学习《走进小说天地》教学设计
第五单元·名师教学设计
第五单元作者
阅读
《中国人失掉自信力了吗》教学设计
《怀疑与学问》教学设计
《谈创造性思维》教学设计
《创造宣言》教学设计
写作《论证要合理》教学设计
口语交际《讨论》教学设计
第六单元·名师教学设计
第六单元作者
阅读
《智取生辰纲》教学设计
《范进中举》教学设计
《三顾茅庐》教学设计
《刘姥姥进大观园》教学设计
写作《学习改写》教学设计
名著导读《<水浒传>古典小说的阅读》教学设计
课外古诗词诵读《课外古诗词诵读》教学设计

名师同步教学设计(初中语文9上统编语文教材教师用书)/新教材初中语文名师同步教学设计丛书

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