汉语作为第二语言教学听说技能教学研究--聚文网

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内容简介

《汉语作为第二语言教学听说技能教学研究》是“汉语作为第二语言教学专题研究书系续编”之一种。本书汇集了近十年来国内期刊发表的关于汉语作为第二语言教学听说技能教学研究的代表性论文25篇，并进行条分缕析，形成了一定的体系框架，分为口语教学的理念与模式、口语教学的方法与途径、口语教学的课堂实践与创新、听力教学理论研究、听力教学的方法与效果、学习者因素六章。读完该书可以了解汉语作为第二语言教学听说技能教学研究领域的研究框架和主要研究状况，对于促进该领域研究方法的科学化、推动研究力度和深度的加强、进一步扩展研究领域具有重要意义。

总序
综述
第一章口语教学的理念与模式
第一节口语教学的任务与目标
第二节口语教学系统
第三节口语教学语法大纲
第四节口语能力教学模式
第五节写说一体化的口语能力教学模式
第二章口语教学的方法与途径
第一节任务型教学
第二节主题式教学
第三节交际策略教学
第四节合作学习
第三章口语教学的课堂实践与创新
第一节初级口语教学
第二节中高级口语教学
第三节高级口语教学
第四节师生话语互动
第五节口语课堂的话语权
第四章听力教学理论研究
第一节听力微技能
第二节听解图式
第三节语速标准的建立
第四节语速与听力理解的关系
第五章听力教学的方法与效果
第一节输入一输出训练模式
第二节教学内容与教学手段
第三节两种听力方式的效果
第四节介绍性说明、选项呈现方式与听力理解
第六章学习者因素
第一节听力的学习策略
第二节汉语学习者听力策略
第三节 HSK听力理解的应试技巧

汉语作为第二语言教学听说技能教学研究

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