音乐表现教学研究--聚文网

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内容简介

《音乐表现教学研究》通过对中小学音乐表现教学现状及相关理论的研究，在戴维·埃里奥特（David J.Elliott，1948-）的音乐教育哲学及埃德温·戈登的音乐学习理论指导下，提出表现教学目标：学生“想表现，爱表现”“会表现”和“享受表现”，在教学中遵循成就原则、参与原则和融合原则。采用教育行动研究的方法，经过两年初中音乐表现的实地教学，论证了表现教学的实施策略和评价方式，是一本能为中小学音乐表现教学提供理论和实践参考的书籍。

作者简介

王朝霞女，音乐学院副教授，硕士生导师，硕士。 1993年毕业于中国音乐学院，2006-2007年进修于美国俄亥俄大学。现为华南师范大学教育科学研究院在读博士生，研究方向：艺术课程与教学论。主要研究方向为：音乐教育理论；中小学音乐教材教法；高师视唱练耳教学。

绪论

第一章初中音乐表现教学的现状调查与分析
第一节调查的总体情况介绍
第二节教师问卷调查与访谈结果分析
第三节学生问卷调查结果与分析
第四节调查的基本结论及引发的思考

第二章音乐表现教学的理论基础
第一节实践的音乐教育哲学及其启示
第二节埃德温·戈登的音乐学习理论及其启示

第三章音乐表现教学的基本理念阐释
第一节音乐表现能力的类型及其关系
第二节音乐表现教学的目标定位
第三节音乐表现教学的基本原则

第四章初中音乐表现教学的行动研究过程
第一节第一轮行动研究过程
第二节第二轮行动研究过程
第三节两轮研究的教学案例比较

第五章研究成效与反思
第一节研究成效
第二节反思与建议

结语
参考文献
附录
后记

音乐表现教学研究

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