如何科学开发孩子的大脑:智商与情商发展指南--聚文网

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内容简介

科学研究表明：早期经验有助于塑造孩子的大脑。*新的神经科学、心理学、儿童发展研究说明了孩子早期*需要什么，以及什么时候需要。你真的应该给孩子阅读吗？教孩子手语能提高智商吗？莫扎特音乐能开发孩子的大脑吗？该不该让孩子看电视？学习卡片有用吗？斯塔姆博士将*新的神经科学和心理学研究转化为明确的解释和实践建议，证明你每天与孩子互动的重要性。她在书中为父母们提供了简单的提高孩子注意力、沟通能力、与孩子缔结亲情纽带的方法。每章都有相应年龄段的建议和游戏，告诉你*新的脑科学和发展心理学研究，以及开发孩子大脑的可操作性建议。开发孩子大脑跟学ABC一样简单。婴幼儿大脑发育的基础是注意力(attention)、亲子联结(bonding)和沟通能力(communication)。这3个方面的支持将为你开发孩子的大脑潜力、促进孩子的未来学习和成功发展提供基础。

作者简介

吉尔？斯塔姆，美国新方向婴幼儿脑力开发研究机构创始人，亚利桑那州立大学副教授，畅销书作家。她在婴幼儿大脑开发领域有着超过25年的研究经验，先后多次应邀在一些国际大脑研究论坛做主题发言，并在多家学习及大脑开发研究机构担任科学顾问，被认为是“国际婴幼儿大脑研究领域的殿堂级人物”。

关于本书孩子真正需要的很简单，就是ABC引言第一部分大脑的真相 ┆1第1章每个家长都应该知道的五个“哇哦” ┆2第二部分注意力 ┆23第2章A代表注意力：为什么这很重要 ┆24第3章面对面时间：你是孩子的第一个玩具 ┆41第4章玩耍时间：玩耍的真实功能 ┆60第5章屏幕时间：当孩子遇到现代生活 ┆78第6章休工时间：“无所事事”也很重要 ┆98第7章孩子喜欢的注意力训练活动 ┆110第三部分亲子联结 ┆123第8章B代表亲子联结：为什么亲子联结很重要 ┆124第9章回应性抚育：调到对方的频道 ┆143第10章肌肤接触：补充维生素“T” ┆160第11章找托管班：如何充分考虑大脑发育的需求 ┆175第12章增进亲子联结的活动 ┆187第四部分交流 ┆197第13章C代表交流：为什么交流很重要 ┆198第14章日常对话：谢天谢地，不用花钱！ ┆208第15章日常阅读：苏斯博士说得对 ┆231第16章日常音乐：莫扎特的神话与事实 ┆248第17章孩子们喜欢的交流活动 ┆260后记 ┆276附录 ┆279参考文献

如何科学开发孩子的大脑:智商与情商发展指南

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