朱古亭/浙江中医临床名家

为学校各学院和附属医院浙江省省级名中医和全国名中医指导老师，以及学校老中医专家。三、统一编写内容与体例以名医成长、成才之路为主线，结合名医学术思想形成、学术经验体会等从不同视角进行撰写，尽量避免与已出版著作内容重复。每本字数要求在10-15万字。

第一章 中医萌芽
第一节 生平之概览
第二节 中医结良缘
第二章 名师指引
第一节 医学有渊源
第二节 父子相授受
第三章 声名鹊起
第一节 长兴扬美名
第二节 杭州结硕果
第三节 著书传后世
第四节 家人话朱老
第四章 高超医术
第一节 治疗肺病经验
第二节 治脾胃病经验
第三节 治心肝病经验
第四节 治疗肾病经验
第五节 治妇科病经验
第五章 学术成就
第一节 医学有新见
第二节 学术结硕果
第六章 桃李天下
第一节 杏林育传人
第二节 弟子董襄国
第三节 弟子沈浪泳
第四节 弟子竹剑平
第五节 弟子傅伟富
附录一 大事概览
附录二 学术传承脉络
后记

    第一章 中医萌芽
     第一节 生平之概览
     朱古亭（1913～1995年），字翼然，笔名古亭，堂号嘉荫草堂，浙江湖州戴山人。生前为中国书法家协会会员，浙江中医学院（现为浙江中医药大学）教授、主任医师，浙江省名老中医，著有《朱古亭临证录》《朱古亭书古文二篇》等。据其弟朱访廷所撰《嘉荫堂朱氏家谱》记载，朱古亭是中国农工民主党党员。
     朱古亭的祖父朱鹅泉，精于眼科，生有三子，唯朱古亭之父朱仰庭传其业。朱仰庭从湖州名医王梦兰、程幼泉两先生请益，王梦兰擅感证，程幼泉擅妇科诸证，故朱仰庭先生感证、妇科皆擅长。朱仰庭育有二子，皆从医道。次子朱访廷随父居于湖州市，擅无子症，朱古亭则悬壶于长兴县。
     朱古亭自幼好学，10岁便开始读《幼学琼林》《孟子》《古文观止》等书，同时开始学习中医经典著作。17岁，正式接触临床，随父侍诊，在父亲的严格要求及自身的刻苦努力下，医技大进。25岁时，朱古亭前往长兴，独立行医。由于其临证见效颇佳，且秉承父训，对待病人温和亲切，不久便闻名于长兴，前来就诊者络绎不绝，诊疗经验愈加丰富。
     新中国成立之初，朱古亭应党和国家号召，毅然放弃个人开业收益，于1951年组织建立长兴洪桥中医联合诊所并担任所长，为中医药事业的发展贡献一份力量。之后其在长兴中医学徒班兼职教师，教授四大经典、内外妇儿等十余门课程，培育未来中医事业的接班人。
     1958年在党中央的指示下，全国掀起了学习中医的热潮。正是在这一年，朱古亭去往浙江省中医进修学校深造。浙江省中医进修学校于1953年创立，于1959年正式成立浙江中医学院。1960年，朱古亭以优异成绩留校任教。几十年来，朱古亭专心教学，兢兢业业，先后担任过从本科生到研究生的中医基础理论、《黄帝内经》、《伤寒论》、《金匮要略》、中国医学史、中医各家学说等课程的教学，还结合I临床经验，为两医学习中医班、主治医师提高班、主治医师知识更新班等开设各类讲座，为国家的中医事业培养了大批人才。
     朱老在教学上投入了大量的精力。据其弟子介绍，朱老上课从不请假，授课踏实严谨，深受学生欢迎。书法家陆维钊曾在浙江中医学院讲授医古文，与朱老是挚友，二人有感于古籍医典译注多有讹误，相约为中医古籍加句读，对部分错误注释进行修正。1963年，朱老参与编译的《温病条辨白话解》由人民卫生出版社出版。1975年，他又撰成《教学门诊医案选》，用作教学参考资料。
     从1979年至1989年，朱老开始一对一带教硕士研究生。他先后指导董襄国、许小平、竹剑平j位研究生，他指导研究生撰写的《肝脾同病，孰先孰后》和《试析王孟英成为一代名医的几个因素》等文章分别获得浙江省中青年论文评比二等奖和三等奖。1980年朱老收傅伟富为民间传承弟子。1983年朱老被评为浙江省名老中医，根据浙江省卫生厅的文件，他指定沈浪泳为其“师带徒”弟子。在朱老指导下，沈浪泳与学校计算机专家王海舜一起研制了“朱古亭教授诊疗胃脘痛电脑模拟系统”，并于1988年获浙江省老中医学术经验继承优秀奖。朱老对学生包容宽厚，支持学生根据兴趣进行跨学科的研究，1988年朱老指导研究生许小平撰写的论文《阴阳熵的假设及其应用》参加了国际生物教学学术会交流。
     此外，还有一些学生曾跟随朱老抄方，聆听授课、讲座的学生更是不计其数，朱老以教学形式培养了大批医家。朱老对待学生一视同仁，宽厚和蔼，尽心尽力，为他们的学业提供指导，他教导学生不一定做名医，但一定要力争做“明医”。
     朱老在教学之余，勤于实践和总结经验，潜心著述，发表中医学论文三十余篇，部分医学论文被收入《全国名老中医经验荟萃》《浙江名老中医经验集》《中医疑难病证分析》《名医特色经验精华》等书中，在中医学界有一定的影响。朱老一生看病无数，积累了大量的临床医案，后收录于其弟子整理的《朱古亭临证录》中，书中医案多为朱老晚年记录，具有重要的学术价值和临床价值。
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